2024年高考生物学三轮冲刺考前训练：遗传的基本规律和伴性遗传

2024年高考生物学三轮冲刺考前训练 12遗传的基本规律和伴性遗传 一、选择题 1．人的某条染色体上A，B，C三个基因紧密排列，不发生互换。这三个基因各有上百个等位基因（例如：A1~An均为A的等位基因）。父母及孩子的基因组成如下表。下列叙述正确的是（　　） 　 父亲 母亲 儿子 女儿 基因组成 A23A25B7B35C2C4 A3A24B8B44C5C9 A24A25B7B8C4C5 A3A23B35B44C2C9 A．基因A，B，C的遗传方式是伴X染色体遗传 B．母亲的其中一条染色体上基因组成是A3B44C9 C．基因A与基因B的遗传符合基因的自由组合定律 D．若此夫妻第3个孩子的A基因组成为A23A24，则其C基因组成为C4C5 2．以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是（　　） A．豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物 B．进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄 C．杂合子中的等位基因均在形成配子时分离 D．非等位基因在形成配子时均能够自由组合 3．某作物的雄性育性与细胞质基因（P、H）和细胞核基因（D、d）相关。现有该作物的4个纯合品种：①（P）dd（雄性不育）、②（H）dd（雄性可育）、③（H）DD（雄性可育）、④（P）DD（雄性可育），科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获得生产上可利用的杂交种。下列有关叙述错误的是（　　） A．①和②杂交，产生的后代雄性不育 B．②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变 C．①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种 D．①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1 4．下列生物实验探究中运用的原理，前后不一致的是（　　） A．建立物理模型研究DNA结构－ 研究减数分裂染色体变化 B．运用同位素标记法研究卡尔文循环－ 研究酵母菌呼吸方式 C．运用减法原理研究遗传物质－ 研究抗生素对细菌选择作用 D．孟德尔用假说演绎法验证分离定律－ 摩尔根研究伴性遗传 5．某种XY型性别决定的二倍体动物，其控制毛色的等位基因G、g只位于X染色体上，仅G表达时为黑色，仅g表达时为灰色，二者均不表达时为白色。受表观遗传的影响，G、g来自父本时才表达，来自母本时不表达。某雄性与杂合子雌性个体为亲本杂交，获得4只基因型互不相同的F1。亲本与F1组成的群体中，黑色个体所占比例不可能是（　　） A．2/3 B．1/2 C．1/3 D．0 6． 黄颡鱼（2N=52）是我国重要的经济鱼类。雄性比雌性生长速度快2～3倍，我国科学家培育获得子代全部为雄性个体的黄颡鱼，让养殖户获得了较高经济效益。培育过程如下： ①通过相关激素诱导，将雄鱼性逆转为生理雌鱼； ②使用低温休克法干预生理雌鱼产生配子的相关过程，获得无需受精即可发育成个体的卵细胞，从而获得YY超雄鱼（该鱼能正常发育且具有繁殖能力）；但此方法获得超雄鱼的成功率较低，难以规模化生产。 ③让超雄鱼与正常雌鱼交配，后代全为雄鱼。下列分析正确的是（　　） A．①中雄鱼和生理雌鱼体细胞中遗传信息的执行情况几乎完全相同 B．②中低温休克法作用的时期是MⅡ期，超雄鱼体细胞含52条染色体 C．生理雌性黄颡鱼经②过程可以得到与其遗传物质组成相同的雌鱼 D．将超雄鱼性逆转为生理雌鱼与超雄鱼交配，可实现超雄鱼的规模化生产 7．将某种二倍体植物a、b两个植株杂交，得到c，将c再做进一步处理，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．由c到f的育种过程依据的遗传学原理是基因突变和染色体畸变 B．由g和h杂交形成的m是三倍体，m不是一个新物种 C．若ab的基因型分别为AABBddFF、aabbDDFF（每对基因独立遗传），①为自交，则n中能稳定遗传的个体占总数的1/8 D．由单倍体育种产生的e和多倍体育种产生的m都是高度不育的 8．某研究学习小组将若干黄色小球（标记D）和绿色小球（标记d）放入甲、乙两个小桶进行了“性状分离比模拟实验”，下列相关叙述错误的是（　　） A．甲小桶中的小球总数量可以和乙小桶不同 B．在每次抓取小球前需摇匀小桶，并在每次抓取后将小球放回桶中 C．从甲中随机抓取一小球并记录，可模拟配子的产生过程 D．若甲乙中黄色小球：绿色小球均为2：1，多次抓取记录甲乙组合DD：dd=8：1 9．探索遗传物质及遗传规律的道路艰辛且曲折，该过程中留下了许多的经典实验。下列关于这些实验的说法，错误的是（　　） A．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为杂交实验的材料 B．萨顿通过观察蝗虫减数分裂过程中染色体的行为提出假说 C．摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上 D．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质 10．某种昆虫的体色由两对位于常染色体的等位基因（B、b和