两位数除以一位数 课时 作业设计（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

《两位数除以一位数》 课时作业设计 XX小学数学团队 1 单元整体视角 2 课时作业目标 3 课时作业设计 目 录 一、单元整体视角 表内除法 除数是两位数、多位数的除法 一、单元整体视角 2022版课标指出：“运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力。能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理之间的关系；能够理解运算的问题，选择合理简洁的运算策略解决问题；能够通过运算促进数学推理能力的发展。” 数与代数 运算能力 数感 二、作业设计目标 掌握两位除以一位数的笔算方法，能正确计算并验算。 经历算、摆、写等过程，理解并掌握笔算的算法和算理。 运用两位数除以一位数解决生活中的实际问题。 感受数学知识的联系，发展数感、运算能力和推理能力。 正确运算 算理 算法 类比迁移 解决问题 掌握 理解 感悟 1 前置练习 2 课中练习 3 课后练习 三、作业设计 1 前置练习 把18根小棒平均分成3份，每份是多少？ （1）尝试用小棒摆一摆、分一分，并说出你的想法。 （2）你能用竖式把你摆的过程写出来吗？ 直观操作 表内除法 一层 竖式 二层 竖式 沟通算法 关键文本 This template is original，designed by miss flower,creative and copyrights ，belong to DOCER，designed by miss flower 2 课中练习 算 算法相通 算理一致 关键文本 This template is original，designed by miss flower,creative and copyrights ，belong to DOCER，designed by miss flower 2 课中练习 关键文本 This template is original，designed by miss flower,creative and copyrights ，belong to DOCER，designed by miss flower 2 课中练习 选 文字 实物 竖式 口算 理解算理 掌握算法 多元表征 2 课中练习 选 数形结合 分走的6盒 要分的15个 具体 抽象 2 课中练习 用 有效信息 解决问题 算用结合 3 课后练习 运算能力 书本21页第2题 3 课后练习 算理和算法 算理和算法 3 课后练习 数感 3 课后练习 多策略解决问题 假设 估算 商的定位 应用意识 3 课后练习 类比迁移 两位数除以一位数 三位数除以一位数 基础 发展 提升 有突破，有发展！ 谢 谢 ！ $$