总复习1 数与代数（课件）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

第1课时 数与代数 北师版数学一年级上册 总复习 整体回顾 一 20以内数的认识 比较 20以内的加减法 认识钟表 数数 1~20各数的两种含义 0的含义 0~20的顺序 10以内数的分与合 认识数位 11~20各数的组成 写数 读数 “>”“<”“=”的认识 “几”和“第几” 20以内数的认识 3 比大小、比多少 比高矮、比长短 比轻重 比较 加法 减法 10以内的加法的计算方法 10以内的减法的计算方法 有关0的加减法 加减混合 连加 连减 连加、连减及加减混合的计算顺序 计算20以内的不进位加法、不退位减法 计算20以内的进位加法 20以内的加减法 5 认识钟面 认识整时 认识半时 认识钟表 一 20以内数的认识 1. 数数：在数事物的个数时，通常要按照一定的顺序 用点数法数。从1开始，数到最后一个事物时所对 应的那个数是几，则事物的个数就是几。 2. 1~20各数的两种含义：（1）表示物体的数量； （2）表示物体的顺序。 知识梳理 二 3.“几”和“第几”：“几”和“第几”的意义不同， “几”表示事物数量的多少，表示总数。“第几” 表示事物的排列顺序，它只表示其中1个事物。 4. 0的含义：（1）表示一个物体也没有； （2）表示起点；（3）表示分界点。 5. 0~20的顺序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11， 12，13，14，15，16，17，18，19，20。后一个数依次 比前一个数大1。 8 6. 10以内数的分与合：一个数（1除外）都是由比它 小的数组成的，即一个大数可以分成几个较小数， 几个较小数可以合成一个大数。 7. 认识数位：从右起，第一位是个位，第二 位是十位。 8. 11~20各数的组成：十几由1个十和几个一组成的， 20由2个十组成。 9 9. 写数：写数时，有几个十，就在十位上写几；有几 个一，就在个位上写几，个位上一个也没有，就写 0占位。 10. 读数：先读十位上的数，再读个位上的数。 11.“>”“<”“=”的认识：牢记“尖尖对小数，开 口对大数”。 10 二 比较 1. 比大小、比多少：比较时，一般采用直接观察法。 2. 比高矮、比长短：（1）直接比较，先将物体的一 端对齐，然后看另一端；（2）观察，做记号比较。 3. 比轻重：（1）借助工具，如用秤、天平来辨别； （2）间接比轻重，找出几个物体之间的相互关系， 通过推理得出。 三 20以内的加减法 1. 加法：把两部分合起来，求一共是多少。（加号用 “+”表示） 2. 减法：从总数里去掉一部分，求剩下多少。（减号 用“−”表示） 3. 10以内的加法的计算方法：（1）记大数数小数； （2）逐次加；（3）根据数的组成算出得数。 12 4. 10以内的减法的计算方法： （1）用数数的方法，一个一个地减； （2）利用数的分解，分成两个数，去掉减去的数， 剩下的是得数；（3）想加算减。 5. 有关0的加减法： （1）一个数与0相加，等于这个数； （2）相同的两数相减，得数是0； （3）一个数减去0，仍等于这个数。 6. 连加：在一个算式里含有两个或两个以上加号的 算式就是连加算式。 7. 连减：在一个算式里含有两个或两个以上减号的 算式就是连减算式。 8. 加减混合：在一个算式里既含有加号，又含有减 号，这样的算式就是加减混合算式。 14 10. 计算20以内的不进位加法、不退位减法：可以只 把个位上的数相加减，十位上的数不变。 11. 计算20以内的进位加法：有“点数法”“接数法” “凑十法”等方法。“凑十法”为主要计算方法。 9. 连加、连减及加减混合的计算顺序：从左往右依 次计算。（先算出前面两个数的结果，再将结果 与第三个数进行计算）。 四 认识钟表 1. 认识钟面：钟面上有12个数，有两根针， 又短又粗的是时针，又长又细的是分针。 2. 认识整时：分针指向12，时针指向几，就是几时。 3. 认识半时：分针指向6，时针指向两个数中间，较 小数是几，就是几时半。（时针指在12和1的中间 是12时半） 分针 时针 1. 数一数，填一填。 10 12 13 14 15 17 18 19 13 15 17 19 20 16 14 综合应用 三 （教科书第96-99页练习） 18 9 11 16 20 10 12 9 11 数与代数 17 2. 合唱队一共有 人，从淘气数第 个是 ， 从笑笑数， 排在第 个。 9 2 6 笑