内容正文:
Section B 第5课时 (3a~Self Check)
类别
学习重点
重点短语
old people’s home, stay out, worry about, get into a fight with, decide to
重点句式
1. If I do that, I’ll bring the old people some flowers.
2.What will you do if you visit an old people’s home?
课前预习
译一译
1.养老院old people’s home 2.待在户外stay out
3.焦虑;担心worry about 4. 与……吵架get into a fight with
背一背
1.如果我去的话,我会给老人们带一些花。
If I do that, I’ll bring the old people some flowers.
2.如果你去拜访敬老院,你将做些什么?
What will you do if you visit an old people’s home?
新课导入
T: What do you often worry about?
S: I often worry about my study.
T: Who do you often ask for help?
S: I often keep it to myself.
新课展示
【完成教材3a~Self Check的教学任务】
1.让学生两人搭档交流生活或学习中遇到的困难,找出对方最大的担忧,然后尽力想出一些解决问题的方法,把它们写下来,完成后小组内互相交流。
2.根据3b给出的结构安排,让学生完成写作计划。
3.写作完成后,小组内互相交流纠错,借鉴好词好句,教师抽查、点拨。
4.教师让学生根据4的题意完成活动任务。
5.学生完成Self Check任务,教师点评。
【语法提要】
If the teenagers stay out too late, their parents will worry about them.如果青少年待在户外太晚,他们的父母将会担心他们。
if作连词,引导条件状语从句,它的意思是“假如;如果”。
【问题探究】
(C)If you to the party, you'll have a great time.
A. will go B. went C. go D. going
活学活练
If you to the concert next month, I will go with you.
A. go B. has gone
C. will go D. are going
布置作业:完成课后提升作业。
教学反思
在本课时的学习中,先让学生通过表格根据问题提出建议,再以问题和词组为提纲进行写作,使写作内容的学习变得容易一些。本课时的写作训练不仅让学生感受到了自己写作的乐趣,同时也提高了学生书面表达的能力。
教学过程中老师的疑问:
教师点评和总结:
2
学科网(北京)股份有限公司
$$