3.2 依法行使权利 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

八下3.2依法行使权力 一、【教学目标] 1.知道行使权力有界限；明确维护权利需要尊输的程序。 2.自觉依法行使权力，遵守法定程序，提高行使权力的能力。 3.树立按照法定程序办事的意识，依法行使权利，维护自身权益。 二、[教学重难点] 重点:公民行使权利有界限 难点:公民如何正确行使 三、必背知识点★一句话记忆 1.权力正确行使的根本保证：监督。 2.宪法的生命在于实施 3.维护权利的方式：包括协商、调解、仲裁和诉讼等。 四、自主学习（试试我能行！） （一）行使权利有界限 1.任何权利都有范围 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2.行使权利不能超越的界限 (1)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 (2)每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 （二）维护权利守程序 1.公民维护权利守程序的意义 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 2.维护权利的方式 包括协商、调解、仲裁和诉讼等。 (1)协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。 (2)调解是通过调解组织解决纠纷的方式，包括人民调解、行政调解、司法调解。(3)仲裁是通过仲裁机关解决纠纷的方式。 (4)诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，包括民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼。 五、课中探究 【探究一】P43运用你的经验 消费维权 1. 自己在消费过程中是否经历过类似的情况？是如何解决的？ 2. 评价维权的办法是否合理？如何依法行使权利，维护自身权益？ 【探究二】P43 探究与分享 球迷闹事受惩罚 1. 阅读材料，分析球迷的错误行为，思考有哪些危害？ 2. 公安机关的做法说明了什么？ 【探究三】P44探究与分享 经济纠纷求解决 1. 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？ 2. 讨论：不同的维权方式分别有什么优点和不足？ 【探究四】P45探究与分享 我们还是好同学 1. 遇到类似纠纷，应该怎样解决？ 2. 说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势？ 六：总结本节课：板书思维导图并总结 七．学习评价 评价方式 评价指标 水平 优秀 良好 合格 自我评价 反思收获（知识、思想认识、做法） 同伴互评 认真 合作 配合等 小组评价 找优点 提建议（寄语） 【寄语】： 学科网（北京）股份有限公司 $$