Unit 1 语篇分析与知识梳理2023-2024学年人教版七年级英语下册

七年级下册英语Unit 1 语篇分析与知识梳理 Language goal: Talk about abilities ( Section A 1b　Listen and number the conversations［1-3］. Conversation 1 Girl: I want to join the music club. Boy: Oh, can you sing? Girl: Yes, I can. Conversation 2 Girl: Can you swim? Boy: No, I can’t. Conversation 3 Girl: I want to join the art club. Boy: Can you draw? Girl: Yes, I can. 听录音，为对话编号［1-3］。 对话 1 女孩：我想加入音乐社团。 男孩：哦，你会唱歌吗？ 女孩：是的，我会。 对话 2 女孩：你会游泳吗？ 男孩：不，我不会。 对话 3 女孩：我想加入美术社团。 男孩：你会画画吗？ 女孩：是的，我会。 )语篇一 【语篇分析】此听力为男女学生之间在学校里面的对话，谈论到能力的话题。使用到情态动词can表能力的用法。此知识点会在客观题部分，以及主观题的完成句子部分中进行考察。 1. 考点 情态动词表能力，（见课文后的Grammar部分）, can，意为“能，会”，表示“能力”，无人称和数的变化，后面必须接动词原形，情态动词 can 和动词原形一起构成谓语。含情态动词的句子的否定句时在情态动词 can 后加 not（ can not 或 can’t）；一般疑问句是把情态动词 can提到句首，回答时用 Yes, can.或 No, can’ t.。 [例题]—Could you go to the cinema to watch the film Dombo with me? —Sorry, I ________. I have to go home right after school. A． can’t B．couldn’t C．needn’t D．mustn’t 【日积月累】activities: sing swim dance draw play chess speak English play the guitar ( 2a　 Listen to these two conversations and circle the clubs you hear. Conversation 1 David: What club do you want to join , Lisa? Lisa: I want to join the chess club. David: Can you play chess ? Lisa: No, I can ’ t. What about you, John? John: I can. Conversation 2 Bob: Hi, Mary. Here are all the clubs. Mary: What club do you want to join, Bob? Bob: I want to join the English club. I like to speak English. How about you? Mary: Hmm. I want to join the chess club. Can you play chess? Bob: No, I don ’ t like chess. Do you like music? Mary: Oh, yes. I can sing and dance. I like music. Bob: Me, too. Let ’ s join the music club. 听这两段对话，圈出你听到的社团。 对话 1 戴维：你想加入什么社团，莉萨？ 莉萨：我想加入国际象棋社团。 戴维：你会下国际象棋吗？ 莉萨：不，我不会。你呢，约翰？ 约翰：我会。 对话 2 鲍勃：嗨，玛丽。这是所有的社团 。 玛丽：你想加入什么社团，鲍勃？ 鲍勃：我想加入英语社团。我喜欢 说英语。你呢？ 玛丽：嗯，我想加入国际象棋社团。 你会下国际象棋吗？ 鲍勃：不，我不喜欢国际象棋。你 喜欢音乐吗？ 玛丽：哦，是的。我会唱歌、跳舞， 我喜欢音乐。 鲍勃：我也是。让我们加入音乐社团吧。 )语篇二 【语篇分析】此听力为男女学生之间在学校里面的对话，谈论到能力和社团的话题。涉及到各种社团名词短语的表达。此知识点会在客观题部分进行考察。 1. 考点 what club 本句是