内容正文:
第9课时 找最小公倍数
北师版数学五年级上册
五
分数的意义
谁能用因数和倍数说说在这个算式中三个数的关系?
4×3=12
3的倍数是12。
除了12,你还能知道3的其它倍数吗?
一 情境导入
(教科书第81页)
在下表中用“○”标出4的倍数,用“△”标出6的倍数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
分别用4和6乘1,2,3…。
4的倍数
6的倍数
二 新课探究
哪些数上既标有“○”又标有“△”?这些数有什么特点?
两种标记都有的数是12,24,36,48。
它们是4和6的公倍数。
方 法 点 津
两个非0自然数的乘积等于它们的最大公因数与最小公倍数的乘积。
认一认,填一填。
4和6相同的倍数是它们的公倍数,其中最小的一个是它们的最小公倍数。
4和6的公倍数有: 。
4和6的最小公倍数是: 。
12,24,36,48…
12
关系图
12,24,
36,…
4,8,16,20,…
6,18,30,
42, …
4的倍数
6的倍数
4和6的公倍数
4和6的公倍数都是它们的最小公倍数12的倍数。
(教科书82页练一练)
1. 在下表中用“○”标出3的倍数,用“△”
标出5的倍数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
3的倍数:
5的倍数:
三 随堂练习
哪些数上既标有“○”又标有“△”?这些数有什么特点?
两种标记都有的数有:15,30,45。
这些数都是15 的倍数。
2.
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8 8 16
6 6 12
50以内的6和8的公倍数有 ,最小公倍数是 。
24
32
40
48
56
64
72
80
24
30
36
42
48
54
60
18
24,48
24
3. 想一想,填一填。6和9的最小公倍数是多少?
50以内的6的倍数
50以内的9的倍数
50以内的6和9的公倍数
6,12,24 ,30,42 ,48
18,36
9,27,45
4. 求下面各组的最小公倍数。
3和6
8和10
2和7
6和10
最小公倍数是6。
最小公倍数是40。
最小公倍数是14。
最小公倍数是30。
求两个数的最大公因数和最小公倍数,还可以用右面的方法。
18和24的最大公因数是2×3=6,它们的最小公倍数是2×3×3×4=72。你知道其中的道理吗?
2
3
18
24
9
12
3
4
1. 判断题。(对的打“√” ,错的打“✘”)。
(1)一个数的倍数的个数是无限的。
(2)两个数的公倍数有无限个,最小公
倍数只有一个。
(3)2和8的最小公倍数是16。
( )
( )
( )
√
√
✘
四 培优训练
2. 小方和小青两人定期向王老师求教,小方每2天
去一次。如果4月5日两人在王老师家见面,那
么下次两人在王老师家见面是几月几日。
2和5的最小公倍数是10。
5+10=15
下次见面是4月15日。
公倍数和最小公倍数
几个数相同的倍数,叫作它们的公倍数,其中最小的一个叫作它们的最小公倍数。
五 课堂小结
找两个数的最小公倍数的方法
列举法
先分别找出两个数的倍数,再从中依次找出公倍数和最小公倍数。
筛选法
先找出较大数的倍数,再从中找出哪些也是较小数的倍数,从而找出两个数的公倍数和最小公倍数。
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
下课!同学们再见!
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