3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

部编版《道德与法治》八年级下册 同步教学课件 3.2 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 目 录 01 02 行使权利有界限 维护权利守程序 可视门铃侵犯他人隐私被判令拆除 ①舆论有底线，法律底线；言论自由不等于绝对自由。我们要依法行使权利。 “烈士墓前摆拍的博主” 经依法公开开庭审理，皮山县人民法作出一审判决，认定被告人李奇贤犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月，并责令其自判决生效之日起十日内通过全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 2021年7月15日，被告人李奇贤在新疆和田地区皮山县赛图拉镇康西瓦烈士陵园内，先是踩踏刻有烈士陵园名称的石碑底座，斜倚碑身拍后，又到陈祥榕烈士墓前，满脸嬉笑脚踩墓碑底座，用手比作“手枪”状对着烈士墓碑再次拍。 思考：该违法言行会产生哪些影响？ 影响 对自己 对他人 对社会 影响个人形象，受到道德的谴责，触犯法律，使自己受到法律的惩罚。 侵犯了英雄烈士的荣誉权和名誉权。给他人树立坏的榜样。 造成极其恶劣的社会影响，扰乱社会秩序，影响社会风气，不利于构建和谐社会。 思考：启示我们在行驶权利时要注意什么？ ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2月24日，在俄乌局势焦灼之际，外交部发言人华春莹表示“北约至今还欠中国一笔血债”。1999年5月8日，中国驻南联盟使馆被北约轰炸。下午4点30分，北方交通大学、中国人民大学等首都11所重点高等院校的数千名学生，经北京公安机关批准，举着“北约霸权主义行径必将失败”、“强烈抗议北约惨无人道的残暴行为”等大型横幅，来到美国驻华大使馆门前，强烈抗议北约袭击中国驻南斯拉夫大使馆并造成使馆人员和新闻记者严重伤亡的罪行。 思考：这一事例启示我们公民应如何正确行使权利？ ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 1.公民如何正确行使权利？P43-44(1)-(4) ⑴任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身 的界限，不能滥用权利。 ⑵公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ⑶公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、 步骤和过程进行。 。 张女士到商场购物，回来后发现有问题，张女士马上联系商场有关负责人。双方就此事进行协商，商场负责人主动承认了错误，并表示进行退换和赔偿。 思考：张女士是怎样维权的？ 协商 维权过程 特点 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 快速、简便 自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，纠纷解决。 适用范围 小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解后双方得到满意的解决。 思考：双方家长的矛盾是如何化解的？ 调解 依据 过程 方式 法律法规、政策以及社会公德 调解人疏导劝说, 促使双方相互谅解, 进行协商自愿达成协议,解决纠纷。 人民调解 行政调解 司法调解 人民调解、行政调解、司法调解的区别： 人民调解 行政调解 司法调解 人民调解委员主持 行政机关主持 法院主持 调解协议具有法律 效力，但本身不具有强制力，经法院确认后具有强制力 调解书具有强制力 仲裁 是通过仲裁机构解决纠纷的方式 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其 他财产权益争议 性质 使用范围 程序 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 诉讼 是通过人民法院解决纠纷的方式 性质 民事诉讼 行政诉讼 刑事自诉 公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动 自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。 16 方式 参与人 依 据 适 用 特点 备注 协商 调解 仲裁 诉讼 当事人 仲裁协议、 法律 广泛适用 合同纠纷和其他财产权益争议 人身、财产争议；行政违法行为 快速 便捷 事实、法律 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 当事人、 调解组织 法律法规、政策、公德 当事人、 仲裁机构 当事人及代理人、人民法院 事实、法律 便民 和谐 程序 灵活 程序 严格 权威 自愿 互谅 人民调解 行政调解 司法调解 仲裁裁判 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 仲裁 诉讼 协商失败 调解无效 双方自愿 申请仲裁 通过诉讼 向法院起诉 18 （1）一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商解决。 （2）调解也是解决纠纷的有效方式。我国调解方式主要有人民调解、行政调