8.1海洋化学资源同步练习-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

8.1海洋化学资源 一、多选题 1．下列实验操作不正确的是 A．为了加快过滤，可用玻璃棒不断搅拌漏斗中的物质 B．加热高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜 C．熄灭酒精灯后，再向酒精灯中填满酒精 D．蒸馏的操作既能净化水还能软化水 2．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验内容 实验方案 A 除去黄泥水中的不溶性杂质 沉降、过滤 B 将硬水转化为软水 蒸馏 C 除去过滤后的天然水中含有的颜色 明矾吸附沉降 D 鉴别氮气和二氧化碳气体 用燃着的木条，观察是否熄灭 A．A B．B C．C D．D 3．对下列事实的微观解释错误的是 选项 事实 解释 A 盐酸的酸性比碳酸强 一定量的水溶液中，盐酸中含有的H+多 B 氢氧化钠固体溶于水时放热 溶质离子向水中扩散吸收的热量比其与水分子结合放出的热量多 C 氧氧化钡溶液、氧氧化钙溶液均能使酚酞试液变红 溶液中都含有金属离子 D 利用膜法淡化海水 水分子可以通过淡化膜而盐中的离子无法通过 A．A B．B C．C D．D 4．将二氧化碳转化为有机物是实现“碳中和”的途径之一，我国科学家研制了全球首套捕集二氧化碳合成甲醇(CH3OH)的装置，有利于实现“碳中和”。以下是将二氧化碳在一定条件下转化CH3OH的工艺流程图，下列说法正确的是 查阅资料：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点–97.8℃，沸点64.7℃。 A．过滤操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒 B．CO2合成CH3OH的反应，加入催化剂一定可增大CH3OH的质量 C．水蒸气与铁粉反应的化学方程式为：H2O+FeH2+Fe3O4 D．从甲醇与水的混合物中提取出甲醇的分离原理是利用它们的沸点不同 5．地球上缺少淡水，若将海水淡化供应饮用水。下列方法在原理上可行的是 A．加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化 B．利用太阳能将海水蒸发冷凝 C．控制条件使海水结冰以获取淡水 D．加碱使海水中的有害金属离子沉淀而淡化 二、选择题 6．下列关于实验现象或操作的描述中，正确的是 A．在水的蒸馏实验中，要弃去开始馏出的部分液体 B．硫在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，火花四溅，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D．用左手把试管竖直放在桌子上，右手拿着橡皮塞，向下用力把橡皮塞塞进试管 7．我国南海海底发现的巨大“可燃冰”带，能源总量估计相当于中国石油总量的一半，而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观……。“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷(CH4·H2O)晶体，请结合初中化学知识分析下列说法，正确的是 A．可燃冰是天然气和水在降温后形成的冰状固体 B．CH4·H2O的组成元素有三种 C．CH4·H2O中CH4和水的质量比为1∶1 D．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性 8．从海水（含氯化镁）中提取镁的步骤有：①将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；②在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；⑧将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；④电解无水氯化镁可得到金属镁．下列有关说法不正确的是（　　） A．此法的优点之一是原料来源丰富 B．步骤①、②、③的目的是从海水中提取MgCl2 C．步骤②中沉淀、过滤、洗涤的过程既有物理变化又有化学变化 D．以上反应中包含了化合反应、分解反应和复分解反应 9．水是生命之源，生活中很多自然水都要经过净化才能被人们利用，其中净化程度最高的操作是（  ） A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 10．下列关于海洋资源的叙述中，不正确的是 A．海洋资源包括化学资源矿产资源动力资源和生物资源等 B．海底蕴藏着无以计数的能源，所以我们不用担心未来的能源问题 C．在合理开发海洋资源的同时，应重视保护海洋环境 D．从海洋中获得淡水是解决淡水危机的重要途径 11．实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是    A．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸 B．实验时冷却水应从a进入，从b流出 C．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液 D．该装置不需要石棉网 12．“水是生命之源”。下列有关净化水的单一操作中，净化程度最高的是 A．沉降 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏 13．水是生命之源，也是重要的溶剂。下列说法不正确的是 A．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 B．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水 C．天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水 D．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子 14．海洋资源的开发前景十分广泛，下图是我们从海水中提取镁的流程： 上述一系列转化过程中，没有涉及的基本反应类型是 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 15．下列