第二课《拒绝赌博诱惑》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

第5课《拒绝赌博诱惑》教学设计 课题 拒绝赌博诱惑 单元 第二单元 学科 小学综合实践活动 年级 六年级下 学习 目标 价值体认：认识到赌博的危害以及正确抵制赌博的重要性，了解到每个人都有维护公共财产安全的义务。 责任担当：承担自我财产安全与他人财产安全的责任，培养自主管理和服务于集体的意识。 问题解决：在学习抵制赌博过程中，树立正确的财产安全意识，能够独立思考并找到有效的处理办法。 创意物化：在生活实际中展现创造力，比如设计宣传展板、撰写分析报告，提升安全意识的同时也激发创意精神。 重点 了解未成年人参与赌博的方式以及赌博的危害 难点 分析赌博和变相赌博现象的调查结果 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第5课 《拒绝赌博诱惑》 板书课题。 案例导入：一天,刘女士到银行还房贷时,发现前一天数好的现金少了一张。这让她很是纳闷。思来想去,刘女士回家向丈夫说起了此事。丈夫告诉她,前两天,他钱包里面的钱也少了两次,每次都是50元。是不是正在上小学六年级的儿子小明拿的?但是小明自小乖巧,也不乱花钱,怎么可能偷钱?不过,刘女士马上又想到了一件事,就是这几天小明回家的时间都很晚,说是留在学校做作业。刘女士和丈夫询问了小明,他坦白,这段时间,学校附近马路上有几个可以玩“动物游戏的摊子,他和好几个同学都去玩玩过两次后，手中的零花钱不够了,他就开始从父母兜里偷钱。 导语：玩“动物游戏”其实就是一种赌博行为。 小明没能抵抗住“动物游戏”的诱惑,参与赌博,输光了零花钱后偷爸妈的钱,真不应该。 赌博是一种违法行为，我们决不能参与。 分析案例，同时思考我们能狗接触到的赌博类型有哪些 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容 讲授新课 一、智慧加油站 学生参与赌博和变相赌博的主要方式 玩扑克牌、打麻将。 赌球、赌马、赌“六合彩”。 购买“学生彩票”。 甩骰子、弹球。 玩老虎机、跑马机等赌博游戏机玩具有赌博性质的网络游戏。 赌博和变相赌博对青少年的危害 易使青少年产生贪欲,久而久之会使其人生观、价值观发生扭曲。 大量浪费青少年学习和休息的时间,以至于严重影响其学习成绩。 易使青少年产生好逸恶劳、尔虞我诈、投机侥幸等不良的心理品质。 赌博习惯较难改正,参与赌博的青少年长大后可能成为赌棍或职业赌徒； 经常赌博还会沾上吸烟、饮酒、偷窃、说谎、打架等不良行为,进而走上违法犯罪之路。 防范、应对赌博和变相赌博诱惑的措施 充分认识赌博和变相赌博的危害,思想上加强警惕。 树立远大的理想和正确的人生观,把时间、精力花到学习科学文化知识上去,努力提高自身的思想素质和技能。 多参加健康、积极的文体活动,充实自己的课余时间。 分清娱乐与赌博、变相赌博的界限,防微杜渐,不要轻易进入赌场、游戏厅等不良场所。 如果发现不法经营者组织青少年参与赌博、变相赌博,应及时向学校、公安机关举报。 谨慎交友,面对“朋友”的相邀和引诱,要坚决拒绝、设法推脱。 若发现身边同学参与赌博和变相赌博,应加以劝阻、提醒,或向其家长和老师报告。 二、火眼金睛 关于赌博行为,下列哪些观点是正确的,请在方框内打“√”。 赌博只是一种娱乐而已,人们都可以享受赌博的乐趣而不会导致什么问题。 赌博是会上瘾的。 赌博有百害而无一利。 赌博可以赢钱,参与赌博可以赚些零花钱。 小学生应拒绝参与任何场合、任何形式的赌博。 以营利为目的开设赌场是一种违法犯罪行为。 任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人参与赌博。 在大多数国家或地区,赌博都是不合法行为。 说说下列哪些行为属于赌博行为,和同学交流这些行为可能造成的危害以及正确的防范方法。 根据我国法律法规，未成年人参与赌博行为是严格禁止的。麻将本身是一种娱乐活动，但当涉及到金钱输赢时，就可能构成赌博。对于未成年人来说，他们的心智尚未成熟，参与赌博容易导致不良后果，如沉迷、欠债、学坏等。 因此我们呼吁有关部门加大对麻将娱乐场所的监管力度，杜绝未成年人进入麻将场所，防止他们接触到不良信息和行为。总之，看待未成年人打麻将问题，我们要注重引导和教育，既要尊重他们的兴趣爱好，又要保护他们的身心健康。 骰子本身是一种娱乐活动，并不违法。但是，如果未成年人玩骰子涉及金钱输赢，就可能触犯法律，构成赌博行为。 家长和学校应当加强对未成年人的教育和监管，让他们认识到骰子游戏的利弊，避免长时间沉迷于骰子游戏 ，培养健康的兴趣爱好。同时，全社会也要关注未成年人参与骰子游戏的问题，共同营造一个有利于未成年人健康成长的环境。总之，未成年人玩骰子并非绝对不可行，关键在于如何引导他们正确对待游戏，避免涉及金钱输赢，确保身心健康和学业发展。 如果抽奖活动涉及金钱输赢，甚至涉及较高金额，那么这种活动就可能触犯赌博法规。未成年人参与这类活动，容易