远离火灾 第一课《危险的火》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

第3课《危险的火》教学设计 课题 危险的火 单元 第二单元 学科 小学综合实践活动 年级 四年级下 学习 目标 价值体认：通过反思火灾案例和亲身经历来加深对火灾危险性的理解，并培养自我保护的意识。 责任担当：了解个人在预防火灾和应对火灾紧急情况中的责任。 问题解决：掌握基本的火灾防范知识，了解常见火源和可燃物，以及如何避免火灾发生。 创意物化：学习和探索使用创新技术和方法进行火灾预防和控制的可能性。 重点 反思火灾案例和亲身经历来加深对火灾危险性的理解，并培养自我保护的意识。 难点 学习和探索使用创新技术和方法进行火灾预防和控制的可能性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1课 《危险的火》 板书课题。 视频导入：《为什么火灾中最危险的不是火？》 听教师讲解，同时注意要安全用火 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 1、 案例聚焦 案例1 3名小学生结伴春游,在山脚下搭起炉灶,烤起了地瓜。 一阵大风吹过,火苗引燃了附近的杂草丛,迅速引发了大火,26万多平方来山林受损。 案例2 清晨,一家网吧突发火灾﹐并很快蔓延到相邻的居民住宅。 还在睡梦中的人来不及逃生,有14人在火灾中不幸遇难。 你听说过哪些火灾事故,造成了哪些损失? （1）伦敦大火（1666年）： 大约13,200栋房屋被毁，数百万英镑财产损失。 （2）芝加哥大火（1871年）：约300人死亡，10万人无家可归，巨大的财产损失。 （3）三角洲制衣厂火灾（1911年）： 146名工人死亡，引发了劳动安全法规的改革。 （4）博茨福德剧院火灾（1903年）：至少602人死亡，是美国历史上最致命的建筑火灾之一。 二、智慧加油站 火灾的种类 依据物质燃烧特性,火灾主要可划分为以下几类: ☆固体物质火灾:如木材、煤、棉、毛、麻、纸张等燃烧引起的火灾。 ☆液体或可熔化的固体物质火灾:如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、酒精、沥青、石蜡等燃烧引起的火灾。 ☆气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等燃烧引起的火灾。 ☆金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等燃烧引起的火灾。 ☆带电火灾。用电器具燃烧引起的火灾。 各种火灾的危害 ☆家庭火灾:会造成不同程度的财产损失和人员伤亡。 ☆高楼失火:因楼道狭窄、楼层高,发生火灾时,人员不容易逃生,且救援困难。 ☆汽车失火:不仅会威胁司机和乘客的生命安全,毁损车辆,而且还会严重影响交通秩序。 ☆人员密集场所火灾:酒店、超市、体育馆、电影院发生火灾后,除浓烟造成人员伤亡外,还常常由于人们在慌乱中逃生时阻塞通道,发生互相踩踏的惨剧。 ☆森林火灾:会烧毁森林的动植物资源,破坏生态环境,导致水土流失,造成巨大的经济损失。 三、火眼金睛 以下对火及火灾的认识是否正确?请根据你的判断进行选 择。 1.没有火,就没有人类社会文明的进步。( A ) A.正确 B.错误 2.随着火的应用越来越广泛,火灾的发生频率越来越高,危 害也越来越大。( B ) A.正确 B.错误 3.火灾是无法预防和避免的。( B ) A.正确 B.错误 四、我们在行动 1.火灾案例盘点 翻阅报刊或通过网络搜索,收集几起近年发生的火灾案例, 了解这些火灾发生的时间、地点、原因、扑救过程、伤亡及 财产损失情况,并用表格的形式加以整理。 时间 地点 起火原因 人员伤亡（人） 经济损失(元) 2022年5月15日 新市镇商业区 短路引发 2 死亡，5 受伤 1,000万元 2023年2月22日 北京一居民楼 家用电器过热 0 死亡，3 受伤 500万元 2023年3月30日 湖南省某工厂 易燃化学品泄漏和引燃 8 死亡，20 受伤 2,500万元 2.《消防隐患小调查》 受灾者缺乏基本的逃生知识、消防设施不能正常使用、 消防通道被堆放的杂物堵塞……这些因素都会导致火灾造成的损失增加。学校和你所居住的小区有哪些隐患会影响对火灾的及时扑救?和同伴一起,开展实地考察,把你们的发现记录下来,提交给社区和学校的管理人员参考。 影响火灾扑救的因素 调查方法 调查结果 改进建议 居民逃生知识 问卷调查 大多数居民不了解基本逃生技巧 组织消防安全培训和演习 消防设施 实地检查 部分消防栓缺失，灭火器压力不足 定期检查和维护消防设备，确保其处于良好工作状态 消防通道 观察和测量 部分消防通道被非法停车或堆放杂物阻塞 明确标识并宣传消防通道重要性，定期清理障碍物 五、安全记我心 认识火灾小口诀 火神火神是个宝,做饭取暖不可少。 火神火神请进门,预防火灾须重视。 电