第三单元 中华传统节日-【追梦之旅·小梦同步作文】三年级语文下册（统编版）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第三单元　 中华传统节日 第三单元　 中华传统节日 一　 同步习作链接———“中华传统节日” 习作内容 这段时间,我们对感兴趣的节日进行了深入的了解,一定有很多收获。 1. 写一写过节的过程。 选一个传统节日,写一篇习作。 可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发 生的印象深刻的故事。 2. 展示活动成果。 展示成果时,本组的同学可以补充,其他小组的同学可以提问,最后评一评哪 个小组的活动开展得好。 习作题材 本次习作要求我们写一篇关于中华传统节日的习作。 既然是中华传统节日, 就必须以中华民族特有的节日为基础选题,如春节、端午节、中秋节等。 类似圣诞 节、复活节等西方的节日,火把节、泼水节等民族节日,六一儿童节、八一建军节等 纪念日都不能选。 写作时,可以写传统节日的由来、习俗等,也可以写过节的过程。 习作指导 选材典型 选择一个自己喜欢的传统节日来写,可以写节日期间有特色的民俗活动, 也可以写和家人一起过节时的温馨画面。 比如,春节时和大人一起贴春联、放 鞭炮,端午节自己学会了包粽子,中秋节时全家一起赏月…… 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】春节是中国特有的传统节日。 到了春节,家家户户都忙着贴倒福、吃饺 子、贴年画……我们小朋友最喜欢的就是放鞭炮了。 (春节) 92 小梦同步作文·语文三年级·下册 言之有序 写作时要按照一定的顺序,可以是时间的先后顺序,可以是事情的发展顺 序,把过节的过程或者事情的经过写清楚。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】每年的中秋节这一天,从早晨开始,爸爸妈妈就会去亲朋好友家送祝 福……到了傍晚,我们一大家人一起围坐在桌子旁……天渐渐地暗了,月亮 像个黄黄的灯笼,从东方慢慢地升起……(时间顺序) 突出特点 要抓住节日突出的特点,适当加入自己的感受,把节日活动场景写得生动、 具体。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】看! 小伙子们绷着脸,咬着牙,随着声声锣鼓,使劲地划桨,你追我赶, 谁也不甘落后。 很快,一号龙舟和二号龙舟奋勇争先。 此时,岸上观众的加 油声、击掌声此起彼伏,那场面激动人心,催人振奋。 我也激动得又叫又跳, 仿佛也是其中一名队员了。 (端午节) 适当引用 写作时可以引用诗句介绍习俗的由来,体现节日的文化内涵。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”一说起这句诗,我就想到春节,一 想到春节,我又不由得想起了这句诗。 (春节) 二　 绘制思路导图 03 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第三单元　 中华传统节日 三　 高分范文展示 元宵节之夜 今天是正月十五。 今夜月光明朗,今夜锣鼓喧