整理和复习（2）（课件）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版

整理与复习 整理与复习（2） 北师版数学二年级上册 1 数一数与乘法 1 数物体的方法 整体回顾 一 2 乘法的初步认识 3 乘法的应用 1 认识轴对称图形 2 认识平移现象 3 认识旋转现象 知识梳理 二 1. 数没有按规律放置的物体的个数：可以每次数相同 的数量，即几个几个地数。（例：） 4个4个地数：4，8，12。 2个2个地数：2，4，6，8，10，12。 3个3个地数：3，6，9，12。 6个6个地数：6，12。 2. 数方阵中物体的个数：①横着数，每行有几个，有 几行，就是几个几相加；②竖着数，每列有几个， 有几列，就是几个几相加。可以列连加算式计算。 横：每行8个，有4行。 8+8+8+8=32 竖：每列4个，有8列。 4+4+4+4+4+4+4+4=32 例： 1. 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 4个2相加 乘法：2×4=8 相同加数 相同加数的个数 或4×2=8 加法：2+2+2+2=8 例： 例：2 × 4 = 8 4 × 2 = 8 … 乘数 … 乘号 … 乘数 … 积 2×4 读作2乘4，4×2 读作4乘2。 2. 乘法算式中各部分的名称及读法：读乘法算式 时，要按从左往右的顺序读。 3. 一般地，一个加数相同的连加算式可以用两个不用 的乘法算式表示，一个乘法算式可以表示两种不同 的含义。 例： 横：每行6个，有3行。 乘法：3×6=18 竖：每列3列，有6列。 乘法：6×3=18 加法：6+6+6=18 加法：3+3+3+3+3+3=18 1. 求几个几是多少，可以列出加法算式，也可以 列乘法算式。 2. 在解决实际问题时，可以根据不同的情境列出 相应的乘法算式，也可以结合实际情况去理解 乘法算式的意义。 9 1. 轴对称图形：如果一个图形对折后，两侧能够完 全重合，这个图形就是轴对称图形。 ①折：把一张形状规则的纸对折。（边缘要对齐） ②描：在纸上描出图形的一半。（画图要准确） ③剪：用剪刀沿着所画线条剪开。（沿着边线剪） ④展：展开折纸。 2. 剪轴对称图形的方法： 做手工 （教科书第44页我学到了什么） 选一个自己喜欢的图案，折一折，画一画，剪一剪。 想一想，余下的三个图案剪出来会是什么样子？ 用学过的方法做一个新作品，说说你是怎么做的。 物体或图形沿着直线运动的现象叫作平移。 平移过程中，物体的大小、形状不发生改变，只有物体的位置发生了改变。 物体或图形围绕着一个轴或一个点转动的现象叫作旋转。 旋转过程中，物体的大小、形状不发生改变，只有物体的位置和方向发生了改变。 综合应用 三 （教科书第47-48页巩固应用） 1. 填一填。 5+5+5+5= × 3×5= + + 8+8+8+8+8= × 4+4+4= × 4 5 5 5 5 5 8 3 4 2.看图列算式。 3 × 4 12 个 6 × 3 18 个 4 × 2 8 个 3.用两种方法在方格纸中涂色表示算式。 4×3 5×2 4. 有趣的华容道游戏。 出口 出口 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 谢 谢，同学们再见！ $$