1古诗二首《村居》（课件）-2023-2024学年语文二年级下册统编版

村居 ——孩子是最亮丽的春光 宝贝们还记得这幅图吗？ 这幅图描绘的是哪个季节呢？ 看到这幅春景图你脑子中浮现出哪些四字词语？ 描写春天的古诗你知道哪些呢？ 乡村、农村 居 住 习作公告栏 高鼎生活在清代后期，字象一，又字拙吾，仁和（今浙江杭州人）。 他当时生活的社会繁乱，有很多战争，晚年又遭受朝廷的排挤和打压，为了离开这些纷扰，他来到了远离战争的江西上饶地区，这里山清水秀，一片安宁，正是他向往的地方啊！看到炊烟袅袅的村庄，心情终于感到喜悦与难得的平静，特地写下了这首千古流传的《村居》。 听故事知诗人 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān fú dī yáng liǔ zuì chūn   yān ér tóng sàn xué guī lái zǎo 读书要求： 同桌合作学习，圈出诗中不认识的生字。 练习有感情地朗读古诗，读准字音。 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān fú dī yáng liǔ zuì chūn yān ér tóng sàn xué guī lái zǎo 村 居 [清] 高 鼎 边音，区别于“牛” 区别于“提” 后鼻音 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān fú dī yáng liǔ zuì chūn yān ér tóng sàn xué guī lái zǎo 村 居 [清] 高 鼎 多形式读： 1、画节奏朗诵。 2、回声重叠读。 3、摇头晃脑读。 4、你还想用哪种方式读？ / / / / / / / / 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān fú dī yáng liǔ zuì chūn yān ér tóng sàn xué guī lái zǎo 村 居 [清] 高 鼎 听老师朗诵，闭上眼睛边听边想象画面。 你脑海中浮现出画面美了吗？ 你从哪个词语中感受到了它的美？ 草长 莺飞 二月天， 拂堤杨柳 醉春烟。 儿童 散学 归来早， 放纸鸢 忙趁东风 。 散学：放学。 纸鸢：泛指风筝。 鸢：老鹰。 请结合注释，猜猜诗句的意思。 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 村 居 [清] 高 鼎 古诗新译栈 早春二月，春草杂生，黄莺飞舞。杨柳随风摆动，轻拂河堤，陶醉在如烟的春色里。儿童放学后，早早归来。他们趁着东风，把风筝放上蓝蓝的天。 漫读好时光 孩子是最亮丽的春光 一首诗可以成就一个人——《村居》成就了清代文人高鼎。 草色浅浅，黄莺低回，正是二月早春。杨柳轻拂堤岸，乡村的孩子早早地放学 归来，一个个趁着东风放起了风筝。作者在诗中不仅赞美了早春二月的明媚景色， 还刻画出孩子们的天真烂漫，从而映衬出春天的蓬勃生机。 二月春光的主要特点就是有声有色，有动有静。黄莺飞舞的时候，一定会愉快地歌唱；春草生长的时候，一定青翠逼眼。诗人用一个“拂”和一个“醉”，把静止的杨柳拟人化了，把明媚的春光写得生机盎然。 春草杂生，黄莺飞舞，风儿轻摇，柳枝拂动。当春天慢慢苏醒的时候，整个世界都绿了。 诗人极其准确、传神地捕捉到二月早春万物萌生的特点，把明媚的春光表现得灵动、欢畅、 淋漓尽致。 漫读好时光 然而，真正体现春天生机的是明媚春光中的孩子。一个“趁”字，把孩童追逐东风、追逐春光、追逐快乐时的忘情畅怀，极其传神地表现出来。读到此，已是