3《荷花》课件-2023-2024学年语文三年级下册统编版

荷 花 汇报人：车津汐 入导 同学们，在大自然中美丽而又神奇，古代诗人曾说过“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”讲述了它的洁白和美丽，但它从不炫耀它的美丽。大家知道老师说的它是什么植物吗？那么今天就让我们一起走进叶圣陶爷爷的《荷花》这一课。 古典 Speaker name and title here 3 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 4 5 6 7 mào bàn 冒 出来 花瓣 儿 露出来 liánpéng gū 小 莲 蓬 花骨朵儿 zhàng liě 饱 胀 破 裂 挨挨挤挤这个词说明了什么？ 荷叶多，密 碧绿的大圆盘指的是什么？ 荷叶 9 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真了不起。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真了不起。 关键词 如果把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真了不起。 “画家”指的是谁？ 大自然 1.作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋予各种植物的生命力，并“画”出一幅幅美丽的画。 2.作者对荷花的赞美，赞美荷花充满生机又非常的美丽。 关键词 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦…… 朗读第四自然段，作者在这一段主要写了什么？ 想象 作者想到了什么？ 自己仿佛就是一朵荷花，正和一池荷花舞蹈，并分享着蜻蜓、小鱼的快乐。 作者为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？ 荷花实在是太美了 （蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐） （小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……) 荷花这么美丽，你打算用什么样的语句来赞美它呢?有谁来说一说? 有的还是花骨朵儿，看起来马上要饱胀得破裂似的。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 让我们热爱荷花，热爱大自然吧！ 关键词 小池  宋 · 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 再给大家欣赏几首描写荷花的诗。 《江南》 汉 · 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 课后作业:(任选一题完成) 1、画一幅荷花图。 2、写一首赞美荷花的诗。 3、办一期有关荷花的手抄报。 谢 谢！ $$