2024年中考化学二轮专题训练---科学探究题

2024年中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。 （1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是 。 （2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究： 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量 粉末。 没有气泡产生。 该液体不是过氧化氢溶液。 步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。 该液体是稀硫酸。 【反思交流】 （1）大家认为标签受损的原因可能是 ； （2）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为 。 2．某实验小组在做“用澄清石灰水检验二氧化碳” 的实验时，发现一个有趣的实验现象: 试管中浑浊现象为何消失?实验小组的同学对此实验进行了下列探究活动: (1)根据已学知识，实验小组对CO2使澄清石灰水变浑浊的现象作出了合理的解释，其化学方程式为 。 (2)【查阅资料】 ①碳酸盐一般不溶于水。 如碳酸钙不溶于水。 ②碳酸钙能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，碳酸氢钙易溶于水。 ③碳酸氢钙受热易分解，生成碳酸钙、二氧化碳、水。 从物质组成角度分类，碳酸氢钙应属于( )。 A．氧化物       B．酸        C．碱        D．盐 写出碳酸氢钙受热分解的化学方程式 。 (3)【提出问题】碳酸氢钙能与哪些物质反应呢? (4)【假设与猜想】猜想I:能与盐酸反应 猜想lI:能与氢氧化钠反应 …………… (5)【设计实验并验证】 实验步骤 实验现象 结论 实验一:取丙中少量液体于试管中，滴加稀盐酸 有 生成 猜想I成立 实验二:取丙中少量液体于试管中，滴加氢氧化钠溶液 有白色沉淀生成 猜想II成立 实验三:取丙中少量液体于试管中，加热 澄清液体又变浑浊 验证了资料描述 根据验证实验写出碳酸氢钙与盐酸反应的化学方程式 。 (6)【讨论与反思】 该实验小组在实验中发现问题，并对问题进行不断探究。他们不但发现了新的物质，还了解了它的一些性质，并对生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞与钟乳石的形成有了更进一步的认识。 3．水产养殖的速效增氧剂“鱼浮灵”的主要成分是过氧碳酸钠（aNa2CO3•bH2O2）。某化学研究小组对“鱼浮灵”的制备、成分测定及增氧原理进行了如下探究。 【查阅资料】①过氧碳酸钠有Na2CO3和H2O2的双重性质；50℃开始分解。 ②过氧碳酸钠在异丙醇（有机溶剂）中的溶解度较低。 Ⅰ.“鱼浮灵”的制备。 实验室用Na2CO3与稳定剂的混合溶液和30%的H2O2溶液反应制备过氧碳酸钠，实验装置如图所示。 （1）反应温度不能超过20℃的原因是 。 （2）反应结束后，停止搅拌，向反应液中加入异丙醇，静置过滤、洗涤、干燥，获得过氧碳酸钠固体。 Ⅱ.“鱼浮灵”的成分测定。 （3）【定性检测】检测过氧碳酸钠溶液中的成分。 请补充完成下列实验报告中的相关内容。 实验序号 实验步骤 实验现象 解释或结论 ① 取样，加入MnO2粉末，用带火星的木条伸入试管内 木条复燃 反应的化学方程式 ② 取样，加入适量的稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口 溶液中含有Na2CO3 【定量研究】测定“鱼浮灵”中过氧碳酸钠的组成。 实验③：称取一定质量的“鱼浮灵”样品于小烧杯中，加适量水溶解，向小烧杯中加入足量Ba（OH）2，溶液，过滤、洗涤、干燥，得到碳酸钡（BaCO3）固体3.94g。 实验④：另称取相同质量的“鱼浮灵”样品于锥形瓶中，加入足量稀硫酸，再逐滴加入高锰酸钾溶液，充分反应，消耗KMnO4的质量为1.896g，该反应的原理是：2KMnO4+5H2O2+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+5O2↑+8H2O。 （4）计算确定过氧碳酸钠（aNa2CO3•bH2O2）的化学式 （写出计算过程）。 Ⅲ.“鱼浮灵”的增氧原理。 研究小组通过测定常温下相同时间内水溶液中溶解氧的变化，探究、 对H2O2分解速率的影响，设计了对比实验，实验数据记录如下表。 编号 ① ② ③ ④ ⑤ 试剂 H2O 4%H2O2溶液 Na2CO3固体 4%H2O2溶液 NaOH溶液 4%H2O2溶液