第二单元 梨园风采 ——智斗 教学设计-2023-—2024学年人教版初中音乐八年级下册

第二单元 梨园风采——智斗教学设计 1、 教学分析 《智斗》是现代京剧《沙家浜》中的第四场。这里选听的是阿庆嫂与胡传魁、刁德一对唱部分(由西皮二六---反西皮摇板--西皮摇板---西皮流水组成)。在这段唱中，有且角(阿庆嫂)、净角(胡传魁)和生角(刁德一)，有唱有白，以唱为主。整个唱腔展示了三个人不同的内心世界和性格;阿庆嫂的机警、沉着;胡传魁的粗鲁、无能:刁德一的阴险狠毒和多疑。在唱腔前半部分中,是三个人的内心独白在揣摩、猜疑对手的身份(主要是阿庆嫂和刁德一之间),而胡传魁则一无所知。接着，刁德一步步紧逼，阿庆嫂则临危不乱，巧妙周旋，使刁德一无隙可乘，而胡传魁还自鸣得意。 二、教学目标 1、欣赏名剧，理解剧情内容。 2、知道三个人物的形象特征，尝试用各种颜色来代表剧中的人物。 3、感受现代京剧与传统京剧的不同之处，知道它们都是我国特有的一种艺术形式。 三、教学重难点 【教学重点】感受、体验、认识和理解剧情的矛盾冲突、角色所处的环境以及当时的情绪表现等方面:同时，对京剧艺术的行当及唱腔板式有一些了解。 【教学难点】京剧知识，尤其是京剧的唱腔板式:选段的时代背景及人物形象理解。 4、 教学过程 激趣导入 京剧是我国最具有代表性的一个剧种，流行全国。有近二百年的历史。清乾隆五十五年(1709年)四大徽班陆续近京演出，于嘉庆、道光年间，同来自湖北的汉调艺人合作，互相影响，接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收了一些民间曲调，逐步形成了相当完整的艺术风格和表演体系。用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、唢呐等管弦乐器和锣、鼓等打击乐器伴奏。表演上唱、做、念、打并重，多用虚拟性的程式动作。自咸丰、同治以来，经程长庚、谭鑫培、梅兰芳等加以改革和发展，，成为今天比较完整的一个剧种。 《沙家浜》简介 《沙家浜》是现代京剧，根据沪剧《芦荡火种》改编而成的，于1964年完成创编任务。其简单剧情是:1939年秋，新四军某部转移，在阳澄湖畔的沙家浜留下了18名伤病员。党组织为保证伤病员的安全，把掩护伤病员的任务交给了地下联络员阿庆嫂。与此同时，与日寇暗中勾结的“忠义救国军”头子--胡传魁、刁德一 也进驻了沙家浜。他们企图搜捕伤病员，一场不可避免的斗争展开了。阿庆嫂利用胡传魁与刁德一之间的矛盾，机智灵活地与敌人展开斗争。最终在群众的支持下，配合主力部队消灭了“忠义救国军”这股汉奸武装。 播放视频沙家浜——智斗 第一部分:(开头至“胡传魁哈哈哈”)，主要人物登台亮相。 1、阿庆嫂:春来茶馆老板，党的地下联络员。曾救过胡传魁一命，被胡称为救命恩人。因有这一层关系，为她后来与刁德一的斗争提供了机会 2、胡传魁:反动武装“忠义救国军”的司令，粗俗、无能。3、刁德一:胡传魁的参谋长，本乡财主刁老太爷的公子，奸诈、阴险。第二部分:(从“阿庆嫂参谋长您喝茶呀~”至结尾)，一场斗智斗勇的戏上演了。阿庆嫂利用胡传魁与刁德一的矛盾，机智灵活地与敌人展开斗争。 分角色朗读(分角色朗读) 阿庆嫂、胡传魁、刁德一 《智斗》是现代京剧《沙家浜》第四场中的一个片断。这场戏着重刻画了三个人物形象。阿庆嫂--沉着、勇敢、机智、灵活的英雄形象;胡传魁--愚蠢、残暴的草包司令形象:刁德一 -- 狡诈、凶狠、阴险的汉奸形象。这三个人围绕着伤病员的去向进行了一番斗智斗勇的较量。就《沙家浜》这出戏的行当来说，阿庆嫂属于“旦”角;胡传魁属于“净”角:刁德一属于“生”角 (老生)。就其声腔来说，这段戏的唱腔均为“西皮”，特别是它多用“摇板”和“流水”两种板式，这就使三人斗智时那种表面从容平静、而内里却激烈紧张的场面表现得十分充分。 欣赏《智斗》 1、完整欣赏戏曲，让幼儿初步感知戏曲。 (1)、这一部影片和我们平时看的电影有什么不同的地方?(京剧。) (2)、和传统的京剧是一样的吗?不一样在什么地方?(现代京剧。) (3)、戏曲里出现了几个人物?分别是谁? (4)、他们在什么地方?干什么? 分段欣赏 1、欣赏戏曲的前半段“这个女人不寻常--我必须察言观色将他防” (1)、三个人在剧中的表情、动作是怎么样的? (2)、三个人有对话吗? (3)、这一段主要是什么意思? 教师小结:胡传魁、刁德一带领了忠义救国军回到了沙家浜，他们想知道共产党的伤病员都转移到什么时候地方去了，于是来到了阿庆嫂的春来茶 馆，刁德一想试探阿庆嫂是不是共产党，而阿庆嫂同时也在试探他们俩是不是真的想打日本鬼子。于是，就在春来茶馆展开了一场没有枪声的斗争。阿庆嫂、胡传魁、刁德一这三个人我们可以通过他们在剧中各自的表情、动作、还有他们一人一句唱出自己心中所想的，知道他们在为下面的试探做准备。 欣赏戏曲的后半段 (1)、这一次他们有对话了吗? (2)、是谁和谁的对话?刁德一为什么要和阿庆嫂对话?胡传魁怎么没有说话呢? （3）、阿庆嫂