1.2 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 导入新课 唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。由于唐朝对海外的巨大影响，在宋代时，“唐”就已经成了东南海外诸国对中国的代称。在海外的华侨华人往往称自己是“唐人”，他们聚居的地方便称为“唐人街”。那么唐朝时期，到底出现了怎么的繁盛局面呢? 学习目标导航 1.知道唐朝建立的史实。(唯物史观) 2.列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗。 3.知道武则天的治国措施及其影响。 4.知道唐玄宗和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛的原因。 5.通过学习,明白“成由勤俭,败由奢”的道理;懂得虚心接受他人正确意见的好处;从唐朝的强盛中增强民族自豪感,树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心。(家国情怀) 建立唐朝 政启开元 治宏贞观 唐高祖 唐太宗 武则天 唐玄宗 武则天 贞观之治 开元盛世 唐高祖 唐太宗 唐玄宗 整体感知 快速阅读课文子目录，思考：唐朝从“贞观之治”到“开元盛世”经历了哪几位统治者的努力？ 一、人物扫描——唐高祖 李渊 （1）建立时间：618年 唐朝的建立 （2）建立者：李渊（唐高祖） （3）都城：长安 隋朝末年，群雄并起。原太原镇守李渊在山西晋阳起兵反隋。618年，隋炀帝在江都被部将杀死，李渊攻占长安，建立唐朝。李渊就是唐高祖。 “贞观之治” 李渊 秦王（李世民） 太子（李建成） 齐王（李元吉） 杀 杀 囚禁 逼迫 退位 626年，李世民发动玄武门之变，杀死李建成、李元吉，逼唐高祖李渊退位，自己称帝，是为唐太宗。次年改年号为贞观。 玄武门之变 姓名：唐太宗（李世民） 即位：626年 年号：贞观 唐太宗 一、人物扫描——唐太宗 唐太宗 官家女 才人 尼姑 皇后 皇太后 皇帝 唐高宗 唐中宗＋唐睿宗 武则天个人履历 武则天 女皇登基：武则天（624-705)，本是唐高宗李治的皇后，成为皇后以后，与唐高宗公掌天下。唐高宗去世后，她相继废掉俩个已经做皇帝的儿子，自己取而代之。690年武则天正式改唐为周，自称为大周圣神皇帝，并自以“曌”字为名。她是中国历史上唯一的女皇帝。（地位） 一、人物扫描——武则天 一、人物扫描——唐玄宗 唐玄宗是武则天的孙子， “开元”是唐玄宗李隆基统治前期的年号，共计29年。 开元有“一元复始，万象更新”之意，表明唐玄宗自己励精图治，再创唐朝伟业的决心。 唐玄宗 姓名：李隆基（唐玄宗） 在位时间：712年—756年 年号：先天、开元、天宝 二、贞观之治 材料二：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。他还常引用古人的话：“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” ——《贞观政要·教戒太子诸王》 材料一：往昔初年京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，逐致亡灭。此皆朕所目见。 ——《贞观政要·政体》 根据材料思考，唐太宗从哪一历史教训中认识到了什么的重要性？ 材料二反映了唐太宗怎样的为君之道？ 隋朝速亡的历史教训；人民； 以民为本（治国思想） 二、贞观之治 在以民为本的思想下，唐太宗又是怎么做的呢？ 材料三：太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人……今所任用，必须以德行、学识为本。” ——《贞观政要》 材料四：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。……今魏征殂逝，遂亡一镜亦！” ——《 贞观政要•论任贤》 治国策略： 勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善用 魏征 （580-643） 房玄龄 （579－648） 杜如晦 （585-630） 房谋杜断 二、贞观之治 自主学习：阅读教材，完成下面表格 治国措施 政治方面 制度 进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为 最重要的科目 制定法律，减省刑罚 吏治 严格考察各级官吏的政绩 经济方面 军事方面 法律 减轻人民负担，重视发展生产 先后击败东西突厥，加强对西域的管理 治国效果 政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治” 起草诏令 负责执行 封驳审议 二、贞观之治 三省六部制 确立： 发展完善： 职能： 作用：三省间即分工合作，又互相牵制，集思广益，减少政策失误，加强皇权。 隋朝 唐朝 中书省—草拟颁发政令 门下省—封驳审议 尚书省