2.5光的反射和折射 教学设计（表格式）-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

浙教版七下科学2.5光的反射和折射 教学设计 课题 2.5光的反射和折射 单元 二 学科 科学 年级 七下 教材分析 　 《光的反射和折射》选自浙教版七下第二章《对环境的察觉》的第5节，本节内容由三部分构成：光的反射、平面镜成像、光的折射。拟用3课时完成。 本课时主要内容是光的反射，是在学习了光的直线传播等内容的基础上，进一步学习光的反射现象和反射规律，理解反射的原理，认识不同物体表面产生的不同反射现象：镜面反射和漫反射，同时认识到光路是可逆的。反射定律是光传播的基本规律之一，是认识平面镜成像及进一步学习光的其他知识的基础，具有承上启下的重要的作用。 学习 目标 科学观念：了解光的反射现象；知道入射角和反射角及其关系；理解光的反射规律及光路的可逆性；了解镜面反射和漫反射； 科学思维：树立通过实验研究问题的意识和习惯；能用光的反射规律解释生活中的一些简单现象； 探究实践： 通过光的反射实验探究，提升观察、分析、归纳、概括出普遍规律的能力； 态度责任：增强小组合作意识和能力；初步形成学以致用的思维习惯。 重点 掌握光的反射规律，理解光路的可逆性 难点 正确确定入射角、反射角及通过实验总结出反射规律 教学环节 教师活动 设计意图 导 入 新 课 知识巩固： 1、1987年，天文学家发现了一颗超新星，命名为 1987A 超新星。该星爆炸发生于被观察到之前大约 1.63×105年，也就是说它爆炸发出的光经过 1.63×105年才到达地球，则该星距地球约_ 千米。 2、高压钠蒸气灯发出的主要是偏红的黄光。如果将这种灯作为小区的路灯，那么晚上在这个小区路面上停放的蓝色车辆看上去的颜色是 色；原因是 。 3、光在 中沿 传播；紫外线和红外线在均匀介质中沿 传播； 4、光线是表示光的 的假想线； 5、阳光通过三棱镜时会发生 现象，这是光的折射现象，其实光在三棱镜表面还会发生反射现象。 导 入 新 课 讲 授 新 课 活动： 1）在桌面上放一面平面镜，将激光笔（或其他光源）发出的光束射到平面镜上，观察光传播方向的变化情况。 2）试着移动平面镜，你能否使激光射到教室里不同位置的物体上？ 根据现象，归纳出反射的概念 一、光的反射现象： 1、光的反射现象： 光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。 （1）光的反射发生在入射物体的表面； （2）光反射现象中，光在分界面上发生传播方向的改变； （3）光反射是指光从A物质射到B物质表面时又返回到A物质中； （4）光可发生全部反射，也可能只是一部分光被反射。 2、反射光路图 （1）入射光线（AO）：从光源入射到物体表面的光线； （2）入射点(O)：光线射到镜面上的点； （3）反射光线（OB）：光线从入射点反射出来的光线； （4）法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的线(虚线）。 （5）入射角(∠α)：入射光线与法线的夹角。 （6）反射角(∠β)：反射光线与法线的夹角。 活动： 研究入射光线与反射光线之间的关系 （1）把一面平面镜 M 放在水平桌面上，再把一块硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板由可以绕 ON 折转的 E、F 两块板组成，纸板上的直线 ON 垂直于镜面。 （2）使 E、F 两板面处于同一平面内，让一束光贴着纸板沿着某一个角度射到 O 点，经过平面镜的反射，沿着另一个方向射出，在纸板上用红色笔描出入射光和反射光的径迹。 （3）改变光束的入射方向，重做两次。换用其他颜色的笔描出入射光和反射光的路迹。 （4）将 F 板绕 ON 前后转动，在 F 板上还能看到反射光吗？ 由此，你可得出什么结论? 继续研究： （5）取下硬纸板，用量角器量出入射角和反射角，记录在表中。 归纳出反射规律。 3、光的反射定律： 在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。这就是光的反射定律。 （1）光的反射定律适应于所有物体（固体、液体、气体）表面的反射； （2）光的光射定律可概括为“三线共面、两线分居、两角相等”。 （3）在反射光路图中，法线是镜面的垂线，也是两线的角平分线； （4）入射角增大，反射角也增大； （5）入射角为零，反射角也为零。 讨论交流： 根据光的反射定律： 1