2024年中考物理复习专项提升训练:压强

2024-03-06
| 6页
| 190人阅读
| 23人下载

内容正文:

2024年中考物理复习专项提升训练:压强 一、单选题 1.下列关于压强的说法正确的是(  ) A.马德堡半球实验首次测出大气压强值 B.菜刀的刀刃薄,是通过减小受力面积来减小压强 C.挖掘机的履带是为了减少挖掘机对地面的压强 D.拦河坝设计成下宽上窄,利用了液体压强大小随深度增加而减小 2.一个小孩在结冰的河面上玩,突然发现脚下的冰即将破裂,他应该采取的措施是(  ) A.趴在冰面 B.改为单脚站立 C.赶快跑开 D.站立不动 3.使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是(  ) A.用手按橡皮膜,两管出现高度差,说明此时橡皮膜的气密性很差 B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器 C.“U”型管两管液面的高度稳定后,右管中的液体受到非平衡力的作用 D.橡皮膜伸入液体越深,两管液面高度差越大,则液体压强越大 4.小阳想用空易拉罐来证明大气压强的存在,下列操作能达到目的的是(  ) A.用手捏空易拉罐,易拉罐变瘪 B.将空易拉罐密封后置于深水中,易拉罐变瘪 C.让空易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪 D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪 5.如图所示,中国空军中个头最大,被称为“胖妞”的Y - 20运输机,曾驰援武汉运送医疗物资。关于该运输机,下列说法正确的是(  ) A.起飞时,飞行员相对于机舱是运动的 B.飞行时,机翼上方的空气流速较大,压强较大 C.轮胎较多,停放时可以减小飞机对地面的压力 D.轮胎上的花纹,着地时可以增大与地面的摩擦力 6.当火车驶过时,人站在安全线以内,即使与火车保持一定的距离,也非常危险.以下四个选项中与此现象所蕴含的规律不符合的是(  ) A.用吸管把饮料吸进嘴里 B.护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶 C.雨天,大风会把雨伞掀翻 D.风沿着窗外的墙面吹过,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外 7.如图所示,底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体,则甲、乙两容器中液体的密度 和 的关系以及液体对容器底部的压力 和 的关系,正确的是(  ) A. , B. , C. , D. , 8.如图所示,向装有水的容器内放入一木块,水没有溢出,此时水对容器底部的压力、压强与放木块前相比(  ) A.压力、压强都不变 B.压力、压强都变大 C.压力不变,压强变大 D.压力变大,压强不变 二、填空题 9.打开自来水龙头,使自来水流过如图所示的玻璃管,在A、B、C三处,水的流速较大的是    处,压强较小的是    处(选填“A”“B”或“C”). 10.饮茶是中国的传统文化,如图是一把装有水的茶壶,壶嘴和壶身构成了一个   ,壶盖上有一个小孔,倒茶时,茶水在   的作用下很方便流出。 11.历史上首次测量出大气压强数值的实验是   实验(填“马德堡半球”、“托里拆利”或“阿基米德”);高铁列车进站时车体附近的气流速度变大,使车体附近的气压   ,会将车体附近的人“吸”向列车而发生事故,所以乘客候车时要站在安全线外。 12.从2007年4月18日零时起,全国铁路进行第6次大提速后,将进一步增大铁路边上行人的危险性.这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速    ,压强    ,由此产生的压力差将人推向火车,危及行人的生命安全.因此,铁路部门在设置黄色安全警戒线时应该离列车适当比原来    (填“远”或“近”)一些. 13.如图,质地均匀的长方体重7N,放在水平桌面上,它与桌子的接触面积为0.01m2,则它对桌面的压强为   Pa:竖直切除该物体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强会   (选填“变小”、“不变”或“变大”)。 14.物理知识的应用很广泛,飞机能够腾空而起,利用了机翼上下表面空气的   不同,压强不同而产生的升力;如图所示,撞击锤柄,紧固锤头利用了锤头的   . 15.如图是小丽家购买的一辆小轿车,她发现轿车的外形类似于飞机的机翼,则轿车在快速行驶过程中,车子上方空气的流速   车子下方空气的流速,因此车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力    车的重力(选填“大于”、“等于”或“小于”). 16.两个相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体,将两个相同的U型管压强计的金属盒分别放入液体中,U形管内液面的高度差△H0相同,如图所示,此时两容器内液面相平,则两液体的密度ρ甲   ρ乙,若将两金属盒同时竖直向下移动一段相同的距离后,则此时两U型管内液面的高度差△H甲   △H乙(均选填“>”、“<”或“=”) 三、实验探究题 17.如图所示,用

资源预览图

2024年中考物理复习专项提升训练:压强
1
2024年中考物理复习专项提升训练:压强
2
2024年中考物理复习专项提升训练:压强
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。