专题1 国家统一与民族交融-【一战成名新中考】2024贵州中考历史·分层作业本

分层作业本·贵州历史 　　　　　　　　　　　　　　第二部分　专题突破练 专 题 突 破 专 题 一 专题一　国家统一与民族交融 　　　　　 　　　　　 　　　　１．（２０２３广西）秦朝将全国分为３６郡，后增至 ４０多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县 的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直 接任免。秦朝这些举措旨在加强 （　Ｂ　） Ａ．文化交流 Ｂ．地方控制 Ｃ．思想统治 Ｄ．经济开发 ２．（２０２３江西）汉武帝采取的这项措施，充实 了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆 奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是 （　Ｃ　） Ａ．“推恩令” Ｂ．兴办太学 Ｃ．盐铁专卖 Ｄ．北击匈奴 ３．（２０２３内江）公元前６０年，朝廷设置都护 府，对今天新疆及巴尔喀什湖以东、以南的 广大地区，进行了有效管辖，它在维护边疆 稳定与安全上具有重要作用。此时的朝廷 属于 （　Ｂ　） Ａ．秦朝 Ｂ．西汉 Ｃ．东汉 Ｄ．元朝 ４．（２０２３福建）魏晋南北朝时期，我国北方少 数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中 原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方 少数民族地区。这说明了 （　Ａ　） Ａ．民族的交融 Ｂ．江南的开发 Ｃ．文治的出现 Ｄ．科技的进步 ５．（２０２３陕西）阅读中国古代时间轴，关于② 阶段特征表述正确的是 （　Ｄ　） Ａ．统一多民族国家的建立和巩固 Ｂ．政权分立与民族交融 Ｃ．早期国家与社会变革 Ｄ．繁荣与开放的时代 ６．以下是史明辨同学归纳的关于边疆有效管 辖的信息，据此判断其研究的区域是 （　Ｄ　） Ａ．新疆 Ｂ．云南 Ｃ．台湾 Ｄ．西藏 ７．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成 多元一体中华民族的历史，就是各民族共 同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历 史。阅读材料，完成下列要求。（１１分） 【绘制示意图】 材料一 夏朝至隋朝朝代更替图 （１）根据材料一示意图并结合所学知识，填 写图中Ａ、Ｂ两处的朝代。（２分）Ａ朝代在 地方上推行了哪一行政制度？（１分）这一 制度对中国历史发展产生了怎样的影响？ （１分） Ａ：秦朝；Ｂ：西晋。（２分） 行政制度：郡县制。（１分） 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政 的基本模式，影响深远。（１分） 【制作年代尺】 材料二                                                              ３９ 分层作业本·贵州历史 专 题 突 破 专 题 一 （２）根据材料二年代尺并结合所学知识，指 出“公元前７７０年至５８１年”两次著名变法 改革，（２分）并概括这两场改革的共同作 用。（１分） 改革：秦国商鞅变法、北魏孝文帝改革。 （２分） 作用：改革增强了国力。（１分） 【查阅资料】 材料三　北方的鲜卑北魏政权为确立其政 治上的合法地位，也强调对汉文化的认同， 北魏实行汉化改制时，在都城建制方面除 依循古礼外，还参照并仿效了南朝的做法。 ———钟晓青《魏晋南北朝时期的 都城与建筑》 （３）依据材料三并结合所学知识，指出北魏 都城建制体现的时代特征及其对中华民族 发展的意义。（３分）参照材料一、二的示 意图和年代尺，除此以外，再列举一种整理 史实的方法。（１分） 时代特征：民族交融。（１分） 意义：民族交融为中华民族的发展注入了 新的活力，进一步丰富了中华民族的物质 文化和精神文化，有利于促进各民族共同 发展和国家兴旺发达。（２分） 方法：制作大事年表、建构结构图等。 （１分） ８．统一多民族国家的形成和发展是中国古代 史上的一个重要现象。某校九年级二班同 学制定了以下活动方案，请你参与完成。 （１３分） 活动一　【读图学史———时空观念】 秦朝形势图 西汉形势图 （１）对比秦朝与西汉的形势图，归纳异同 点。（２分） 异：西汉疆域比秦朝更辽阔；西汉设置西域 都护管理西域地区，标志着西域正式归属 中央政权。 同：国家都处于统一状态；周边少数民族都 有匈奴。（要求异同各至少答出一点，２分） 活动二　【提取信息———史料实证】 北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前 民族融合的成果，又促进了这一融合进程 的迅速发展。这一时期的民族融合，从方 式上看，既有各族人民在友好交往中的相 互影响，又有统治者的主动政策，还有在血 与火的民族斗争中的附带同化。在内容 上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族 在与汉族融合的同时，也带来了他们的优 秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女 的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文 化输入了新鲜血液。 ———摘编自朱绍侯《中国古代史》 （２）根据上述材料概括这一时期民族交融 的主要特点。（２分）根据材料和所学知 识，列举北魏