题型6 新中考背景下的创新实验探究题-【一战成名新中考】2024贵州中考物理·分层作业本

分层作业本·贵州物理 题 型 专 练 题型六　新中考背景下的创新实验探究题 （必考，近１０年，每年１道，都是力学创新实验） 类型 １　教材素材拓展实验（贵阳２０２２．２６） １．（２０２３遵义仁怀市模拟）小华偶然间竖直向下 看到放在玻璃砖下面的字发生了错位． （１）他想光斜射时才发生偏折，才会出现“池 底变浅”的现象，那么光在垂直入射时，光线 不再偏折，还会有“池底变浅”的现象吗？ （２）①联想到“平面镜成像”实验中找像位置 的方法，于是他按如图１甲所示将玻璃砖紧贴 物体摆放在水平桌面上的一张白纸上，标记 出物体的位置．按照图１乙的方式沿水平方向 观察物体（观察盒上的条形码）．当看到物体 经玻璃砖成的像时，前后移动小卡片，使小卡 片与像在同一个平面上，将小卡片此时的位 置标记在白纸上，这样就找到了放置一块玻 璃砖时像的位置． ②随后，他将玻璃砖离开物体向观察者移动 一小段距离后进行观察，发现像的位置不变， 说明玻璃砖与物体的距离　　　　（选填 “会”或“不会”）影响成像位置． 甲 　 乙 　 丙 　 丁 第１题图１ （３）为了观察不同厚度玻璃砖的成像情况，他 将第二块相同玻璃砖紧贴在第一块后面，如 图１丙所示，观察并记录像的位置；他再将第 三块相同玻璃砖紧贴在前两块后面，如图１丁 所示，观察并记录像的位置．记录数据如图２ 所示． 第１题图２ ①分析图２的数据可知，用一块玻璃砖观察 时，像与物体的距离是　　　　ｃｍ； ②三次实验都说明了光在垂直入射时，像的 位置会　　　　（选填“靠近”或“远离”）观 察者． （４）从图２的实验数据还可以得出：玻璃砖的 厚度越厚，像与物的距离越　　　　． （５）从以上探究可知，从竖直方向看到的池底 比它的实际位置　　　　（选填“浅”或 “深”）． ２．（２０２３黔东南州模拟）小明按照教材中“综合 实践活动”的要求制作简易密度计． （１）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞 入适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝的 目的是使吸管能　　　　　　　在液体中． （２）将吸管放到水中的情景如图甲所示，测得 吸管浸入水中的长度为Ｈ；放到另一液体中的 情景如图乙所示，浸入的长度为 ｈ．用 ρ液、ρ水 分别表示液体和水的密度，则ρ液　　　　（选 填“＞”“＜”或“＝”）ρ水，ρ液与 ρ水、ｈ及 Ｈ的 关系式是ρ液 ＝　　　　　． （３）小明根据图甲在吸管上标出１．０刻度线 （单位 ｇ／ｃｍ３，下同），再利用上述关系式进行计 算，标出了０．８、０．９、１．１、１．２的刻度线（图中未 画出），１．１刻线是在１．０刻线的　　　　（选 填“上”或“下”）方． （４）为检验刻度误差，小明取来食用油，先用 天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度 计测量．但操作时却出现了图丙所示的情形， 这让他很扫兴．难道实验就此终止了吗，根据 你以往经验在不更换食用油的情况下，你认 为可以进行怎样的尝试： 　 　（写出一种即可）． 第２题图                                                                      ９５１ 分层作业本·贵州物理 题 型 专 练 ３．（２０２３贵阳某区模拟）小明在学习了电与磁的 知识后，想进一步探究电和磁的关系，使用的 器材有：Ｕ形磁铁２个、灵敏电流计、开关、导 线、金属导轨、两根相同的导体棒ａｂ、ｃｄ． 甲 　 乙 第３题图 （１）小明按照图甲的设计连接好电路，闭合开 关，使导体棒ａｂ迅速向右运动时，小明通过观 察　　　　　　　　　　　判断是否产生感 应电流． （２）小明按照图乙的设计连接好电路，他猜 想：闭合开关且导体棒ａｂ水平向右移动时，导 体棒ｃｄ中会有电流通过，导体棒ｃｄ　　　　 （选填“会”或“不会”）移动，判断依据是　　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　． （３）小明闭合开关，检查电路各处连接无误 后，使导体棒ａｂ水平向右移动，发现导体棒ｃｄ 并未运动．从力学角度说明产生这种现象的 原因是 　． 请你提出一条解决方案 　 　 　． 类型 ２　课外创新实验 １．（２０２３贵州２０题１０分）汽车在通过起伏路段 的凸起路面时，经验丰富的司机往往慢速平 稳通过．若快速通过会让乘客有“腾飞”的感 觉，且安全隐患很大，这一现象是因为凸起路 面与车之间竖直方向的相互作用力在变 大吗？ 小明猜想：汽车通过凸起路面时的速度越大， 可能路面与车之间的相互作用力越大． 为了探究这一问题，他选用小球（模拟小车） 轨道、弧面支架（模拟凸起路面）电子秤等器 材进行了如图所示的实验． 第１题图 （１）先测小球静止时对电