第14课 历史上的疫病与医学成就 课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

如今全球最大的危险不是核战争，而是高度传染的病毒，不是导弹，而是微生物。 ——比尔·盖茨 第14课 历史上的疫病与医学成就 课标要求： 1.知道古代疫病的流行的原因与影响。 2.了解中医药的主要成就和西医在中国的传播。 疫者，民皆病也。 ——许慎《说文解字》 温疫之为病，非风非寒非暑非湿，乃天地间别有一种异气所感。 ——吴有性《瘟疫论》 天花 鼠疫 黄热病 斑疹伤寒 西班牙流感 天花席卷尼罗河沿岸，法老拉美西斯五世罹患天花 欧洲天花肆虐，彼得二世、路易十五等多位君主就死于天花。 康熙皇帝得过天花。被天花传染的普通百姓不计其数。 古埃及时期 18世纪 中国清朝 6世纪 地中海沿岸爆发鼠疫，人口死亡，拜占庭帝国人口锐减一半 14世纪 欧洲鼠疫大流行（黑死病）。黑死病猖獗了3个世纪，欧洲人口死亡过半，导致劳动力短缺，生产停滞，欧洲许多地区严重饥荒。 17-19世纪 墨西哥爆发，在美洲、非洲与欧洲国家流行，肆虐两个世纪 20世纪早期 俄国和波兰大流行，造成数百万人死亡 1918-1919年 西班牙流感全球大爆发，全世界死亡人口在2000万以上。 一、历史上的疫病 思考1：请根据课本82-83页完成总结,这些疫病的爆发与传播有何共同特点？ 特点：（1）急性传染病大多传染性强，传播速度快，致死率高； （2）具有一定的突发性； （3）持续周期长 一、历史上的疫病 材料1：瘟疫给予了雅典同盟以物质和精神上的双重打击……可能至少有1/3到2/3的雅典人死亡，包括雅典著名的将军伯利克里……战争在拖延了27年后，到公元前404年以雅典战败告终。 ——卡特赖特、比迪斯《疾病改变历史》 材料2：这场瘟疫……直接加速了东罗马帝国的崩溃，并从根本上动摇了教会的绝对权威，促使欧洲民族国家相继兴起。与此同时，新兴的资产阶级取得城市的主导权。 ——杨靖《黑死病与意大利文艺复兴》 雅典瘟疫 思考：疫病给人类文明的发展带来了什么样的影响？ 瘟疫——加速了古希腊罗马的衰落 黑死病——成为14世纪欧洲的噩梦 天花——是印第安人灭绝的元凶 西班牙大流感——第一次世界大战的休止符 战争使疾病传播，同时，疾病是“行走的生化武器”，它影响着世界大格局的演变。 1、疫病影响世界格局 2、疫病影响国家治理 材料3：庞大的国家机器低效运转，社会政治秩序混乱动荡。 ——张绪山《14 世纪欧洲的黑死病及其对社会的影响》 材料4：政府规定：严禁暴尸街头，死者必须深埋，避免恶性循环；限制出入黑死病疫区；禁止和疫区进行贸易和人员往来。 ——刘黎《中世纪英国政府对黑死病的反应及应对措施》 材料5：1388 年英国第一个关于卫生的法令规定：“如在城市河中、街道上倾倒动物粪便，罚款 20 磅”。 ——李威《论中世纪英国医疗的特点》 思考:疫病对国家机器的运转有何影响？ 材料6：除减免税收外政府还保障民众对土地的占有权，使幸存者有田可耕，保障生存的需要和底线的赋税。 ——魏晨光《从黑死病反观14－17世纪英国的社会生活和医疗状况》 强化职能、加强救助、国家立法 材料8：黑死病使欧洲学术界失去了许多学者……剑桥大学的40位教授中死了16位，牛津大学的学生人数从3万人降低到6千人。在欧洲大陆，30所大学中关闭了5所……教育变得更实用，更世俗化，向方言转化更快......英国从官方语言法语向英语转化。 ——李荷《灾难中的转变：黑死病对欧洲文化的影响》 3、疫病影响教育发展 思考：疫病对教育的发展产生了什么样的影响？ 剑桥大学三一学院 剑桥大学圣体学院 剑桥大学克莱尔学院 世俗教育、民族主义 4、疫病影响卫生观念 思考：疫病给人们的卫生观念带来了什么转变？ 材料10：欧洲各地纷纷出台城市公共卫生法，组建市政健康委员会。到了16世纪在欧洲大部分中心城市，关注公共健康成了一种普遍的现象。这些医学上的变化被称为人类历史上的“第一次卫生革命”。 ——薛国中《黑死病前后的欧洲》 材料11：洗头洗手洗衣逐渐成为人们日常的生活习惯，用衣服包裹全身被认为是生存的必须，肥皂的杀菌作用被注意，人们极力回避患者和其碰过的物品。 ——杨靖《黑死病与意大利文艺复兴》 材料9：“街道是最受污染的地方，每家的垃圾从窗户扔到街上，街上还有动物腐烂的尸体，清理的马厩的污物也直接扔到街上”。 ——李威《中世纪英国医疗研究》 卫生观念增强、注重个人卫生 近代医学进步 古罗马把修建饮水道、下水道当作重要工程 中国古代地方官组织人力清理污水、疏通井渠河道;在大灾之后,及时掩埋尸体,发放药物 疟疾治疗：东晋葛洪著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作