《爱劳动，惜成果—劳动主题班会》 教学设计-培智学校主题班会四年级通用版

爱劳动，惜成果 ——劳动主题班会 学 校 启智学校 上课时间 2023年11月30日 上课地点 启智四年2班 授课教师 彦琳 任教科目 主题班会 一、活动背景 1.国家政策 党的十八大以来，习近平总书记多次对劳动和劳动教育发表重要讲话，作出重要指示。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上提出了“构建德智体美劳全面培养的教育体系”的总要求。2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）；2022年4月，教育部印发《义务教育劳动课程标准 （2022年版）》（以下简称《课程标准》），为中小学劳动教育课程实施提供指南。这一系列重要文件从政策视角阐明了要推动劳动教育高质量发展的内涵。 2.《中小学生德育指南》 劳动教育是实施素质教育的重要内容，是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。学校应在校内为学生创造劳动机会，在学校日常运行中渗透劳动教育，鼓励学生在校内进行力所能及的劳动，如打扫卫生、布置教室等，积极组织学生参与校园卫生保洁、绿植养护和种植养殖等实践活动。 3.课程标准 《课程标淮》提出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。因此，我们要让孩子们体验劳动的快乐，提升劳动能力，培养热爱劳动的态度，形成尊重劳动、尊重普通劳动者的品质，在公益劳动和志愿服务中接受锻炼，体会为他人无私奉献的快乐，提升公共服务意识和社会责任感。 4.《养成教育》精品课程 《养成教育》课程是佛山市禅城区启智学校的校本课程，在2021年通过广东省特殊教育精品课程的立项（第一批），是培智学校义务教育阶段的一门选择性课程。是在国家课程基础上的拓展，让国家的课程目标在不同地域、不同校情中更好地落地。是一门立足于培养学生良好行为习惯的选择性课程，具有生活性、实用性、综合性等特征。 养成教育课程旨在培养学生的良好的礼仪习惯、学习习惯、劳动习惯和运动习惯，提高学生的学习、社交和劳动能力，塑造学生健康体格，帮助学生更好地适应学校生活，促进学生的社会性发展，为学生成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。 劳动习惯是佛山市禅城区启智学校养成教育精品课程的重要组成部分。在该课程理念指导下，班级同学在自我服务领域、集体劳动领域、公益劳动领域都有了显著的发展，但是仍存在目标达成不全面，个体发展有差异的情况，现阶段在热爱集体劳动，能吃苦耐劳，尊重劳动者，珍惜劳动成果方面成为学生劳动习惯培养的重点目标。 4.现状需求 四年级的学生独立性变强，但班级学生为智力障碍的特殊孩子，在家的教养方式比较宠溺，性格较为懒散，在班级特色劳动发展的过程中，仍有一部分同学浪费粮食，不爱劳动，劳动技能低，没有形成良好的劳动习惯和劳动观念。 因此基于此种背景，特开展“爱劳动，惜成果”主题班会。 2、 活动理念 1.从做中学 本节课根据“体验式学习之父”杜威的 “从做中学”理论，丰富其内心体验和心灵世界，通过情景体验的方式，在教学中开放地吸纳直接经验和意料之外的体验，从而构建开放性、创造性的师生互动的课堂。 2.以生为本 根据学生的能力设计学习活动，将课堂还给学生，并注重调动学生的动手、动口、动脑。 三、活动内容 1.内容来源 基于中小学德育工作指南、学校养成教育课程以及本班实际情况，选择养成教育课程标准——劳动习惯——常规劳动——能参加集体劳动。 2.内容概要 （1）劳动在衣食住行方面的重要性 衣——穿着干净整洁的衣服 食——吃着美味可口的饭菜 住——住在温馨舒适的家里 行——走在宽阔平坦的马路 衣食住行各个方面离不开人们的劳动，没有劳动人民，人们的生活难以想象，也难以继续，劳动者是值得尊重的人。 （2）热爱劳动的方式 ①在家做爱劳动的好孩子 事情自己做，自我书包自己收拾；参与家务，洗洗碗、扫扫地等。 ②在校做爱劳动的好学生 按时按质按量完成作业；用心地参加班级劳动，如扫地、拖地、擦桌子、叠被子、打水，维护班级和学校卫生等。 ③珍惜别人的劳动成果 节约粮食：吃饭时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费； 节约用电：离开房间或教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔劳动得来的不就应浪费电，就应把灯关掉； 节约用水：你洗好手后就应及时把水龙头关掉，要经过净化运输等劳动，不能浪费水等。 3.活动内容分析 劳动对孩子的成长和他们的一生有着至关重要的意义，因为我们的衣食住行离不开劳动，劳动也可以让孩子学会生存、学会生活、学会创造，也有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健全的人格。学生们要知道生活中参与劳动的方式，积极参与班级的卫生打扫活动，通过分工合作，共同承担起班级卫生的维护工作，在劳动过程中不断锻炼自己的劳动能力和珍惜劳动成果，能