Unit 3 Our animal friends大单元整体教学设计2023-2024学年沪教牛津版 英语七年级下册

单 元 整 体 教 学 设 计 学科 英语 年级 七年级下册 使用教材 沪教牛津版（深圳·广州·沈阳） 教材页数 P29-42 单元名称 Unit 3 Our animal friends 单元主题及主要内容分析 1. 主题范畴：人与自然 2. 主题群：人身安全与自我保护 3. 子主题：志愿服务与自我保护 4. 单元话题： 尊重生命，树立关于生命安全的态度和观念 5. 主题意义：树立动物与人为善的理念，增强尊重生命，与动物和谐共处的理念。 以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元结构图： 表一：单元教学内容 语篇 语篇类型 语篇内容 语篇主题意义 一 Our animal friends 记叙文 讲述了导盲犬Charlie在火灾中帮助主人，而主人John获救后不放弃Charlie的故事。 动物朋友和人之间呼救的情感等 二 Interview people about their dogs 采访稿 三位主人和他们与狗之间的三个故事 动物与人之间的情感故事 三 In the snow 记叙文 救援故事，一只叫Jimmy的狗起了重要作用 营救故事 四 A friendly dolphin 记叙文 Tim去海里游泳遇到鲨鱼被一只海豚救上岸的故事 动物救人 五 Culture corner 说明文 关于狗的法律 了解一些国家关于狗的法律 表二：单元大观念： 主题大观念 小观念1：树立动物与人为善的理念。 小观念2: 增强尊重动物，与动物和谐共处的意识。 小观念3：学会尊重生命。 单元大观念： 树立动物与人为善的理念，增强尊重动物，与动物和谐共处的意识。 输出： 完成一个故事，重新认识动物给人带来的帮助，并鼓励更多的尊重生命，学会与动物和谐相处。 输出：设计一份小组讨论活动讨论人与动物的关系。 输出：就自己班打算开展一次讨论活动，写一个关于动物营救人的故事。 输出：开展“人类动物朋友”的话题，介绍动物对人类的帮助。 Reading：导盲犬Charlie在火灾中帮助主人，而主人John获救后不放弃Charlie的故事 Grammar：反身代词。 Listening：听一段有关人们就他们的狗进行采访的录音。 Talk time: 学习相应发音的单词和句子。 Speak up：并选择一种动物，谈论它是怎么帮助别人的。 Writing：写一个关于动物营救的故事。 More practice：Tim去海里游泳遇到鲨鱼被一只海豚救上岸的故事。 Culture corner：关于狗的法律。 核心素养的综合表现： 学生能够运用相应的词汇描述尊重生命，树立关于生命安全的态度和观念。 语言大观念 小观念1：围绕语义整合性学习词汇和表达方式 小观念2：围绕本单元所学目标语言点，写一个关于动物营救的故事。 动物与人为善，人与动物和谐相处。 语篇结构 理解生命珍贵，学会珍惜。 a blind man, in a fire, by myself, lead..to, wake up, get...out of , both safe,see...moving, push...away from, as soon as, save one's life I'm sorry that we don't allow pets here. Work at, find dangerous things, help...a lot, appear Billy works at the airport. She cannot act when she is hungry or tired. Look at the picture below and complete the rescue story. 学情分析 （1） 自然情况 该主题属于“人与自然”范畴，涉及“人身安全与自我保护”；符合Module 2 Man's best friends这个话题的内容探究，以及七年级学生对知识的汲取需求。 （二）已有基础 同学们已经完成了七年级上册的内容，有一