2.1 碳排放与环境安全课件2023-2024学年鲁教版（2019）高中地理选择性必修三

2010年温哥华冬奥会 2014年索契冬奥会 2018年平昌冬奥会 2022年北京冬奥会 最 低 碳 点 火 仪 式 碳排放与环境安全 ———— 《资源、环境与国家安全》第二单元第一节 ———— 运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说明碳减排国际合作的重要性。 1.运用碳循环示意图，说出自然界中碳循环的基本过程，明确碳排放与全球气候变暖的关系及对国家安全的影响。 2.通过开展以“探寻碳排放留下的痕迹”为主题的研学旅行，分析碳排放对地理环境的影响。 3.结合冬奥会解决措施，总结碳排放的中国贡献，说明碳减排国际合作的重要性。 课 标 要 求 素 养 目 标 3 “探寻碳排放留下的痕迹”地理研学旅行活动 前期准备 旅行路径 总结提升 出发前 旅途中 回校后 1 3 2 碳循环 温室效应 大气中二氧化碳增加的原因 1 2 3 4 第一站：马尔代夫 第二站：两极地区 第三站：印度 第四站：河南 1 2 碳排放对地理环境的影响 碳减排中的国际合作 1.碳循环的过程 学生活动：阅读课本P56文字和图2-1-3，思考： ①碳在自然界中的重要性 ②碳在自然界中的分布情况 ③碳循环的定义 ④碳循环的主要过程 1.碳循环的过程 1.碳循环的过程 自然界碳循环 大气中的二氧化碳被植物吸收，通过光合作用形成有机碳固定在生物体内，有些生物在地壳运动中被掩埋，经过漫长的时间形成化石燃料。 生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧以及人类活动等，都能使有机碳转化为二氧化碳，重新返回到大气中。 在人类活动成为一个重要的扰动因素之前，自然界的碳循环相对稳定，并维持着动态平衡。 1.碳循环的过程 维持这种稳定有什么意义呢？ 一方面，它满足植物光合作用的需要，维持生命活动的正常进行； 另一方面，碳循环使大气中的二氧化碳保持在某一相对恒定的水平，保证地球温度不至于过高或过低，起到调节地表气温的作用。 2.温室效应 绘制“大气受热过程图”，并解释气候变暖的原因。 2.温室效应 近地面大气中的二氧化碳和水汽等吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射将热量返还给地面，大气对地面起到保温作用，这种作用类似栽培农作物的温室，称为温室效应。 3.大气中二氧化碳含量增加的原因 哪些人类活动会导致大气中二氧化碳含量上升？ 汽车尾气 燃煤发电 毁林开荒 农业生产 大量燃烧使用化石燃料 CO2排放增多 CO2吸收减少 破坏植被 CO2持续增多 小组合作探究 研读课本59页，结合活动单，完成任务： “探寻碳排放留下的痕迹”地理研学旅行活动 ①马尔代夫研学旅行 ②两极地区研学旅行 ③印度研学旅行 ④河南研学旅行 内 容 及 目 标 1.保证全组所有成员认真参与合作讨论。 2.确定讨论小组展示分工。 3.通过自主学习和互助学习的形式，确保讨论高效达标。 4.对自己不懂的地方，合作讨论中向同组同学求助。 第一站：马尔代夫研学旅行 资料1：马尔代夫是印度洋上由众多环礁、珊瑚岛组成的国家，平均海拔1.8米。马尔代夫环境优美，被称为“失落的天堂”，然而这个天堂岛国面临“消失”的危险。 资料2：据统计，过去100年中世界海平面升高了约12厘米。随着碳排放的增多导致全球气候变暖，两极的冰川加速融化，科学家推测，仅格陵兰岛的冰盖融化就能使全球海平面上升约7.6米。此外，全球变暖产生的热量绝大部分被海水吸收，导致海水发生热膨胀。 资料3：为应对海平面上升危机，马尔代夫准备购买新“家园”，这意味着30多万马尔代夫人可能会失去家园，颠沛流离，成为环境难民。 问题思考： 1.马尔代夫为什么会面临“消失”的危险？ 2.海平面为什么会快速上升？ 3.海平面上升会对人类产生怎样的影响？ 海平面上升 冰川融化+海水吸热膨胀 沿海淹没，生存空间减小，环境难民 第二站：两极地区研学旅行 第二站：两极地区研学旅行 资料1：两极地区的浮冰是北极熊栖息和捕食的主要场所，几年来北极地区浮冰面积在不断缩小，科学家预测到2050年北极熊数量将减少30%左右。无独有偶碳排放增多使得冰川融化，海水温度升高，海洋酸化，企鹅的栖息地和食物来源也因此受到影响。 资料2：有研究称，冰川融化会释放病毒，给人类带来毁灭性的灾难。他们认为，极地冰川是古老病毒的最大库存地，一旦冰川全部融化，这些病毒就可能会释放出来，给人类制造一场空前的大灾难。2020年新冠病毒肆虐，而科学家从北极地区永久冰层深处却发现古老的病毒和细菌，实验证明这些病毒和细菌能在温暖环境下恢复活力。 资料3：2070年，人类生活环境的平均气温将上升7.5摄氏度。意味着50年后，全球近1/3的人口可能生活在年平均气温超过29摄氏度的环境下， 近35亿人面临极端高温。下图是二