第1讲 曲线运动（热点通关练）-【划重点】2023-2024学年高一物理下学期中期末复习（人教版2019必修第二册）

第1讲 曲线运动及运动的合成与分解—热点通关练 ——划重点之复习强化精细讲义系列 考点1 曲线运动的基本性质 考点2 运动的合成与分解 考点3 小船渡河模型 考点4 关联速度——绳（杆）端速度分解模型 考点1：曲线运动的基本性质 【典例1】某物体在一足够大的光滑水平面上向西运动，当它受到一个向南的恒定外力作用时，物体将做（　　） A．变速直线运动 B．匀变速曲线运动 C．曲线运动但加速度方向改变，大小不变，是非匀变速曲线运动 D．曲线运动但加速度方向和大小均改变，是非匀变速曲线运动 【典例2】一个质点受到两个互成锐角的恒力F1和F2的作用，由静止开始运动。若运动中保持二力方向不变，若让F1逐渐增大，则在F1逐渐增大过程中，则（　　） A．质点一定做匀变速曲线运动 B．质点可能做匀变速直线运动 C．质点一定做匀变速直线运动 D．质点一定做变加速曲线运动 【典例3】如图所示，光滑水平面上的物体受五个沿水平面的恒力F1、F2、F3、F4、F5作用，以速率v0（方向与F4方向相反）沿水平面做匀速直线运动，若撤去其中某个力（其他力不变），则在以后的运动中，下列说法正确的是（　　）    A．若撤去的是F1，则物体将做圆周运动 B．若撤去的是F2，则经过一段时间后物体的速率可能再次变为v0 C．若撤去的是F3，则经过一段时间后物体的速率可能再次变为v0 D．无论撤去这五个力中的哪一个，物体在相同时间内的速度改变量一定都相同 【典例4】（多选）如图所示是某物体做匀变速曲线运动的轨迹示意图。已知物体在B点的加速度方向与速度方向垂直，则下列说法正确的是（　　） A．物体在C点的速率小于物体在B点的速率 B．物体在C点的速率大于物体在B点的速率 C．物体在A点的加速度大于物体在C点的加速度 D．从A点到C点，物体的速率先减小后增大 【变式1】2023年亚洲通用航空展以“实现您的飞行梦想”为主题，于11月23日至26日在珠海国际航展中心举行，来自世界各地的飞行表演队均带来精彩展示，下列关于曲线运动的说法正确的是（    ） A．做曲线运动的物体加速度方向与速度方向在同一直线上 B．做曲线运动的物体加速度一定变化 C．曲线运动一定是变速运动 D．做曲线运动的物体速度大小发生变化时，方向可能不变 【变式2】如图为运动员高台跳水过程中头部的运动轨迹示意图，为轨迹上的四个点，则经过哪个点时头部的速度方向与入水时的速度的方向最接近（　　） A．点 B．点 C．点 D．点 【变式3】如图所示，在水平桌面上摆一条由三段稍短的弧形轨道组合而成的弯道，钢球以一定的初速度从弯道的C端滚入，从A端沿方向离开轨道；撤掉AB段轨道后，重做实验，钢球从B端沿方向离开轨道。撤掉AB段轨道前，钢球经过B处时速度方向沿（　　）    A．方向 B．方向 C．和间任意方向 D．和角平分线方向 【变式4】一个质点受到两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动中保持二力方向不变，但F1突然减小到F1－ΔF，则该质点以后(　　) A．一定做变加速曲线运动 B．在相等的时间内速度的变化一定相等 C．可能做匀速直线运动 D．可能做变加速直线运动 【变式5】在光滑水平面上有一质量为2 kg的物体，受几个共点力作用做匀速直线运动。现突然将与速度反方向的2 N的力水平旋转90°，则关于物体运动情况的叙述正确的是（　　） A．物体做速度大小不变的曲线运动 B．物体做加速度大小变化的曲线运动 C．物体做加速度为m/s2的匀变速曲线运动，速度越来越大 D．物体做加速度为m/s2的匀变速曲线运动，速度越来越小 【变式6】光滑水平面内，一质点在恒力作用下做曲线运动，轨迹如图中虚线所示，A、B为曲线上的两个点。则此恒力可能是图中的（　　）    A． B． C． D． 【变式7】（多选）某质点做曲线运动时，下列说法正确的是（    ） A．在某一点的速度方向不是该点曲线的切线方向 B．在任意时间内位移大小总是大于路程 C．在任意时刻物体受到的合外力都指向轨迹线凹的一侧 D．速度的方向与合外力的方向一定不在一条直线上 考点2：运动的合成与分解 【典例5】下列关于合运动、分运动的说法正确的是（    ） A．合运动的位移一定比其中的一个分位移大 B．合运动的位移为分运动位移的矢量和 C．合运动位移的方向一定与其中一个分运动速度的方向相同 D．合运动的速度一定比其中的一个分速度大 【典例6】（多选）如图所示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R（R视为质点）。将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合，R从坐标原点O以速度匀速上浮的同时，玻璃管沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动。测出某时刻R的坐标为，则此时（    ） A．R的加速度大小为