解密19 古代诗歌艺术技巧（分层训练）-【高频考点解密】2024年高考语文二轮复习高频考点追踪与预测（新高考专用）

专题分层训练（原卷版） 解密19 古诗文阅读诗歌之艺术技巧 内容概览 A·常考题不丢分 1、 修辞手法和表现手法 2、 表达方式和结构技巧 B·拓展培优拿高分 C·挑战真题争满分 一、修辞手法和表现手法 （2023上·甘肃张掖·高三高台县第一中学校考开学考试）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 吴宫宴【注】 曹邺 吴宫城阙高，龙凤遥相倚。 四面铿鼓钟，中央列罗绮。 春风时一来，兰麝闻数里。 三度明月落，青娥醉不起。 江头铁剑鸣，玉座成荒垒。 适来歌舞处，未知身是鬼。 【注】此诗为晚唐诗人曹邺所作，咏三国吴主孙皓事。孙皓奢侈腐化，专横残暴，后为晋武帝所灭。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首二句描写吴宫城阙之高峻、装饰之华丽，“遥”字暗示城阙面积之广大。 B．五、六两句运用了夸张手法，“兰麝”指歌舞伎身上香料散发的浓郁香味。 C．九、十两句叙述西晋大军顺江东下，直取吴都建业，吴宫随即成为荒台。 D．诗人借前朝之事讽刺晚唐王朝，即统治者倘不吸取教训，必将重蹈历史覆辙。 2．本诗主要运用了《诗经》中的哪种重要艺术手法？请结合诗歌内容简要分析。 （2023·全国·校联考二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 把酒问月 青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。 皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没。 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。 3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ） A．这是一首咏月抒怀的七言古体诗，格律相对自由，不拘对仗，押韵较宽，篇幅较长。 B．本诗首句以问句开篇，破空而来，诗人停杯沉思，带着醉意，仰望苍天发问，极有气势。 C．“但见”二句既表达了对明月踪迹难寻的惊异，也隐含着对时光飞逝、韶华难驻的叹惋。 D．结尾两句含有及时行乐之意，但并不消极，展现了诗人旷达自适的胸怀。 4．有学者认为本诗为李白所作，请从艺术手法的角度，加以佐证。 二、表达方式和结构技巧 （2023上·全国·高三校联考阶段练习）阅读下面两首古诗，完成下面小题。 石头城【注】 唐·刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 石头城 宋·刘翰 离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。 一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。 【注】石头城，位于今南京市，曾为昊、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城。 5．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．两首诗的题目都是“石头城”，但刘禹锡重在表达被贬多年的失意，而刘翰重在表达故土沦丧的悲哀。 B．“旧时月”的“旧”有“今月曾经照古人”之意，“旧苑东”的“旧”则是在绿草映衬下的破败荒凉。 C．“空城”直接点明城的荒芜寂寞，“空江”写江面空空荡荡，以江空映衬城空，两个“空”异曲同工。 D．石头城是六朝兴亡的见证。两首诗都是作者有感而发，文字朴实，意蕴丰富，引人深思。 6．两首诗在艺术手法上有很多相似之处，请结合作品简要分析。 （2023·全国·高三专题练习）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 喜迁莺·霞散绮① 宋·夏竦 霞散绮，月沉钩，帘卷未央楼。夜凉河汉截天流，宫阙锁清秋。 瑶阶曙，金盘露，凤髓香和烟雾。三千珠翠拥宸游，水殿按②凉州③。 注释：①此词为夏竦奉旨为宋真宗的一次宴乐而填的应制词。②按：演奏。③凉州：曲名。音韵高爽悲壮。 7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的上片点明了时间、地点以及时令气候，勾画出了新秋晚景之神韵。 B．“宫阙锁清秋”由李后主“小院锁清秋”脱化而来。但两者无论是声容气象，境界情怀都不一样。 C．词的下片描绘富丽豪华宴乐场景，语言雍容华丽而又不乏清婉。 D．本词描写的是宫廷生活，诗人以如椽之笔描绘了帝王宴游享乐，歌舞升平的盛大场面，暗含对统治者骄奢享乐生活的讽谕。 8．请从结构技巧的角度赏析这首词。 （2023·全国·高三专题练习）阅读下面这两首宋词，完成下面小题。 南乡子·自古帝王州① 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气②浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。 【注】①本词为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。②佳气：指产生帝王的一种气，这是一种迷信的说法。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 9．下列对这两首词的赏析，不正确的一项是（   ） A．