Unit 6 Reading 1 学案 2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

Unit 6 Reading 1 【学习目标】 1.能够通过阅读故事片段,了解故事内容。 2.能在阅读过程中关注叙事的时间顺序。 3.会运用重点词汇, 学会一般过去时的用法,学习动词与方位介词的搭配。 4.培养阅读名著的兴趣。 ◉课时重点: 会运用阅读技巧读懂文章内容。 【预习导学】 一、填一填 1.A rabbit 　______　 (撞击) the tree and died yesterday. 2.You should help Danny with his Chinese because he didn't 　______　 (通过) the exam again. 3.Jim 　______　 (掉落) off a tree yesterday. 4.If it is fine tomorrow, I will go shopping 　______　(独自). 5.Why is there a 　______　 (洞) in the desk? 二、译一译 1.向上看 ______ 2.从……中拿出…… ______ 3.在另一面/边 ______ 4.撞到地面 ______ 5.发现她自己一个人 ______ 6.注意到一扇小门 ______ 7.多么令人惊奇啊! ______ 8.她发现自己独自在一个又低又长的大厅里。 ______ 9.这只奇怪的兔子让Alice非常吃惊。 ______ 三、想一想 How amazing! 太让人吃惊了! 1.此句式的完整句子是什么? ______ 2.感叹句表达方法有哪几种? ______ ______ 3.在口语中,感叹句怎么用? ______ 【答案】预习导学 一、 1.hit 2.pass 3.fell 4.alone 5.hole 二、 1.look up 2.take ...out of... 3.on the other side 4.hit the ground 5.find herself alone 6.notice a small door 7.How amazing! 8.She found herself alone in a long, low hall. 9.The strange rabbit surprised Alice. 三、 1.此句式的完整句子为“How amazing it is!”。 2.How + adj. / adv. +主语+谓语! How+adj.+a/an+可数名词单数+主语+谓语! What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语! What +adj.+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语! 3.在口语中,感叹句的主语和谓语常常省略。 【合作探究】 任务驱动1 完成练习 1.根据标题猜测课文内容,并完成B1部分的练习。 2.快速阅读文章,并回答下列问题。 (1)Who jumped down the rabbit hole? ______ (2)When did she jump down the rabbit hole? ______ (3)Why did she jump down the rabbit hole? ______ 任务驱动2 听录音,完成练习 1.听录音,把文章分成3部分。 Paragraphs 1&2　Alice found the rabbit. Paragraph 3　Alice ran after the rabbit. Paragraphs 4&5　Alice was in the rabbit hole. 2.朗读课文,独立完成B2部分的练习。 ·学习小助手· 遇到不懂的地方,可以寻求帮助。 任务驱动3 讨论问题 1.默读课文,完成B3部分的练习。 2.小组讨论下列问题。 (1)Could Alice go through the door at last? (2)If Alice went through the door at last, what would happen to her? Who might help her? ·学习小助手· 小组成员互助互学。 【答案】合作探究 任务驱动一 2. (1)Alice. (2)One sunny day. (3)Because she didn't want to let the rabbit get away. 【知识超市】 ●She looked up and saw a white rabbit in a coat passing by.她抬起了头,看见一只穿着外套的白色兔子走了过去。 　　1.pass by的意思是“经过,走过”,by 在此作为副词,意为“经过”。 　　2.by作介词时