内容正文:
Unit 6 Comic strip & Welcome to the unit
【学习目标】
1.会运用几种户外活动的英文名称。
2.会运用英语谈论自己喜欢的户外活动。
3.探索户外活动的乐趣,并享受户外活动带来的快乐。
◉课时重点:
用所学的户外活动的名称,谈论自己喜欢的户外活动。
【预习导学】
一、连一连
二、译一译
1.去骑行
______
2.抱怨太多
______
3.户外活动
______
4.赶快,赶紧
______
5.去野营
______
6.靠近美丽的湖泊和小山
______
7.我累了。
______
8.这个包没那么重。
______
9.你认为露营怎么样?
______
三、想一想
You complain too much.你抱怨太多。
1.“too much”是什么意思?怎么使用?请举例相关表达。
______
2.“much too”是什么意思?怎么使用?请举例相关表达。
______
3.“too many”是什么意思?怎么使用?请举例相关表达。
______
【答案】预习导学
一、
二、
1.go riding
2.complain too much
3.outdoor activities
4.hurry up
5.go camping
6.near beautiful lakes and hills
7.I'm tired.
8.The/This bag isn't that heavy.
9.What do you like about camping?
三、
1.too much的意思是“太多”,修饰不可数名词,如“太多的水” too much water。
2.much too的意思是“太”,修饰形容词或副词,如“太热” much too hot。
3.too many的意思是“太多”,修饰可数名词复数,如“太多的学生” too many students。
【合作探究】
任务驱动1
听录音,表演对话
1.听Comic strip部分的录音,回答下面的问题。
(1)Does Eddie think the bag is heavy?
______
(2)What does Eddie ask Hobo to do for him?
______
2.再听一次录音,跟读。
3.分角色朗读并表演对话。
任务驱动2 完成练习,练习对话
1.观看A部分户外活动的图片,了解不同户外活动的名称。
2.完成A部分的练习并核对答案。
3.两人一组对话,练习A部分中户外活动的名称。例如:
A:What outdoor activity did you do in the past?
B:...
A:What do you like about...?
B:...
任务驱动3 听录音,编写对话
1.听B部分的对话,并回答下列问题。
(1)What outdoor activity would Amy like to try?
______
(2)What outdoor activity would Daniel like to try?
______
2.再听一次录音,跟读。
3.根据A部分提供的户外活动的名称编写新对话。
·学习小助手·
学会替换相关的户外活动名称,也可以讨论新的户外活动!
【答案】合作探究
任务驱动一
1.
(1)Yes, he does.
(2)Eddie asks Hobo to carry the bag for him.
任务驱动三
1.
(1)She wants to go riding.
(2)He wants to go camping.
【知识超市】
●Hurry up, Eddie. 埃迪,快点。
1.hurry up=be quick,意为“赶快,快点”。
2.hurry to do sth.意为“赶快去做某事”。
3.in a hurry / be in a hurry to do sth.意为“匆忙做某事”。
[做一做]根据汉语意思完成下列句子。
1. 昨天早上八点,他匆忙地到了学校。
At eight o'clock yesterday morning, he ______ ______ the school.
2.快点,不然你就会迟到了。
______ ______ , or you will be late.
●You complain too much.你抱怨太多。
1.complain 为动词,意为“抱怨,发牢骚” 。
2.complain to sb. about sth.意为“向某人抱怨某事”。
3.“complain+句子”意为“抱怨某事”。
[做一做]根据汉语意思完成下列句子。
1.他经常跟我抱