Unit 5 Reading 2 课件 2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

七年级·英语·泽林版·下册 Reading 2 单击此处编辑母版文本样式 1.记住并会正确运用下列重点单词和短语:as usual、 carefully、 leave、 on one's/the way、 pick up、 search、 surprised、 weak、 whisper。 2.能用英语描述不同寻常的事件,并用形容词表达自己的感受。 3.能用所学的语言描述多彩的世界,热爱生活。 ◉课时重点: 用英语描述不同寻常的事件,并用形容词表达自己的感受。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 同学们让我们来观看关于动物中心的一些视频。看到动物中心的小动物们,你们有什么感受吗? 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 一、填一填 1./ˈjuːɜəl/ 　 　　　　 2./ˈsʌdənli/ 　 　  3./ˈwɪspə(r)/ 　 4./rɪˈplaɪ/ 　 　  5./ˈkwɪklɪ/ 　   6./streɪndʒ/ 　 　  usual suddenly whisper  reply quickly strange 单击此处编辑母版文本样式 二、译一译 1.认真听　 　  2.照料,照看　 　  3.坐下　 　  4.在灌木丛里　 　  5.search carefully 　 　  6.like a whisper　 　  listen carefully take care of sit down in the bushes 仔细搜索 就像在耳边说话 单击此处编辑母版文本样式 三、查一查 “Here it is,”Andy said to himself. 安迪自言自语道: “它在这儿。” 1.say to oneself意为“　 　”。  2.oneself在句中要与句子的主语保持一致。oneself是反身代词,意为“　 　”。  自言自语,心里想 某人自己 单击此处编辑母版文本样式 3.具体的单数形式(对应的英文单词):我自己　 　;你自 己　 　;她自己　 　;他自己　 　;它 自己　 　。  4.具体的复数形式(对应的英文单词):我们自 己 　 　;你们自己 　 　;他/她/它们 自己 　 　。  myself yourself herself himself itself ourselves yourselves themselves 单击此处编辑母版文本样式 复述课文大意 1.分段朗读课文。 2.根据事件发生的先后顺序复述课文。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 完成练习 1.独立阅读课文并标出生词,以四人为一个小组活动,组长带领组员合作解决下列生词问题:as usual、 on one's/the way、 pick up、 surprised、 weak、 leave。 2.独立完成B1部分的练习。 3.创设情境,学生进行真实交流和例句展示,以此掌握语言点的用法。 单击此处编辑母版文本样式 4.完成B4部分的练习,全班核对答案并分角色朗读完整的对话。 单击此处编辑母版文本样式 表演 以课文为蓝本，以四人为一个小组进行表演。小组成员分别扮演Millie、 Amy、 Andy和旁白。 单击此处编辑母版文本样式 ●Andy picked up the little cat and went to find Millie and Amy.安迪捡起这只小猫并去找米莉和艾米。 pick up意为“捡起,拾起”。pick up为“动词+副词”结构的短语,后接代词作宾语时,代词放在pick和up的中间;后接名词作宾语时,名词可以放在pick up的中间,也可以放在pick up之后。 单击此处编辑母版文本样式 [做一做]根据汉语意思完成下列句子。 1.请从地板上捡起钢笔。 Please 　 　 　 　 　 　 　 　 from the floor. =Please