Unit 5 Integrated skills & Study skills 学案 2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

Unit 5 Integrated skills & Study skills 【学习目标】 1.能准确朗读动词过去式。 2.会用已掌握的信息使相关文章意思表达完整。 3.学会对奇异的事物做出恰当反应,表达自己对生活的看法。 ◉课时重点: 知道几种动物的相关知识,掌握动词过去式 -ed的读音。 【预习导学】 一、选一选 snake　chalk　dry　ant 1.Are you afraid of 　______　? 2.　______　 can build their houses by themselves. 3.The teacher writes on the blackboard with 　______　. 4.In hot and 　______　 weather, we can use grapes to make raisins. 二、译一译 1.live without water 　______　 2.know more about 　______　 3.write with one hand 　______　 4.be afraid of... 　______　 5.not...any more 　______　 6.听说;知道 　______　 7.前几天 　______　 8.同时 　______　 三、查一查 你知道动词过去式 -ed在结尾发什么音吗? 1.动词词尾发音为清辅音,则-ed发音为　______　,如danced　______　; helped　______　。 2.动词词尾发音为浊辅音或元音,则-ed发音为　______　,如listened 　______　; lived 　______　。 3.动词词尾发音为/t/或/d/,则-ed发音为 　______　,如shouted 　______　; hated 　______　。 【答案】预习导学 一、 1.snakes 2.Ants 3.chalk 4.dry 二、 1.无水生存 2.对……知道得更多 3.用一只手写 4.害怕…… 5.不再…… 6.hear of 7.the other day 8.at the same time 三、 1./t/　/daːnst/　/hɛlpt/ 2./d/　/ˈlɪsənd/　/lɪvd/ 3./ɪd/　/ʃautɪd/　/heɪtɪd/ 【合作探究】 任务驱动1 观察图片,讨论交流 1.看熟悉的动物图片,回答下列问题。 (1)Do you love animals? (2)What animals are you fond of? (3)What animals are you afraid of? (4)How much do you know about them? 2.小组讨论句子“Do you know any amazing things about animals?”。 3.浏览A1部分的图片,回答下面的问题。 Do you know their names? 4.浏览更多的动物图片,并讨论熟悉的动物。可以采用下列问题。 (1)What animal is this? (2)Can you tell us something about this animal? (3)Are you afraid of this animal? 任务驱动2 听录音,完成练习 1.听录音,完成A1、 A2部分的练习。 2.运用从听力材料中获取的信息,完成A3部分的练习。 3.全班核对答案后,再集体朗读。 ·学习小助手· 听后再读,读中思考,然后做题。 任务驱动3 听录音,朗读对话 1.欣赏三维粉笔画绘制过程的视频,学习新单词chalk。 2.听录音,回答下列问题。 (1)How did the young man travel around over 80 countries? (2)What can the man do with two hands at the same time? 3.全班分四组,分角色朗读对话。 4.两人一组,模仿B部分编对话。 ·学习小助手· 可以讲本单元到目前为止所学过的奇异事件。有创意的对话会更受欢迎。 【知识超市】 ●Now I am not afraid of animals any more.现在,我不再害怕动物了。 not...any more意为“不再……”。 [做一做]根据汉语意思完成下列句子。 1.他不再哭了。 He didn't 　______　. 2.他不再来这了。 He doesn't 　______　. ●..., but I was surprised to know that there