Unit 5 Grammar 课件 2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

七年级·英语·泽林版·下册 Grammar 单击此处编辑母版文本样式 1.会运用本课时的单词、短语和句型。 2.掌握一般过去时的构成及用法。 3.能根据情景用一般过去时谈论过去的事情。 ◉课时重点: 学会在语境中正确使用一般过去时。   学习目标 单击此处编辑母版文本样式 同学们, 在过去的这个周末,你们都做了哪些有趣的事情?能和大家分享一下吗? 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 一、填一填 写出下列动词的过去式形式。 1.walk 　 　　　　2.ask 　 　  3.live 　   4.stop 　 　  5.put 　   6.write 　 　   7.make 　   8.go 　 　  9.cry 　 　   walked asked lived stopped put wrote made went cried 单击此处编辑母版文本样式 二、译一译 1.a month ago 　 　  2.take photos 　 　  3.have a great time 　 　  4.the day before yesterday 　 　   一个月之前 照相 玩得高兴 前天 单击此处编辑母版文本样式 三、查一查 明确表示过去时间的单词和短语都有哪些? ago, just now, yesterday, the day before yesterday, yesterday morning/afternoon/evening, last night/week/month/year.  单击此处编辑母版文本样式 动词运用 1.两人结对回答问题。 How many days are there in a week? What are they? What day is it today? Today is... What day was it yesterday? Yesterday was... 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.复习Reading部分的文章,尝试用所给动词的正确形式填空。 It 　 　 (be) Sunday morning. Millie and Amy 　 　 (sit) under a big tree. They 　 　 (hear) a whisper but found nothing. They 　 　 (run) away and met Andy. He 　 　 (go) to the park and 　 　 (find) the “ghost” was a little cat.Later that day, they 　 　 (take) the little cat to the animal centre.  was sat heard ran went found took 单击此处编辑母版文本样式 完成练习 1.呈现动词和它们的过去式形式。 turn-turned　live-lived　cry-cried　stop-stopped 2.自主学习不规则动词的过去式,互相探讨,寻找合适的记忆诀窍。 3.两人一组完成A部分的练习。 4.独立完成B部分的练习。 单击此处编辑母版文本样式 5.独立完成C部分的习题,回答下列问题。 (1)Which museum did they go the day before yesterday? (2)What amazing things did they see? (3)What else did they learn? 单击此处编辑母版文本样式 自由介绍 1.在黑板上展示一条时间轴线,并标注过去某一时刻或年代的情况,以此介绍自己或熟悉的人。 2.学生画出自己的时间轴线,然后以四人为一个小组进行活动。小组每个成员据此向其他组员介绍自己的经历。 单击此处编辑母版文本样式 ●规则的动词过去式 1.大部分动词是直接加-ed。如:walk—walked 2.以不发音的字母e结尾的动词需要直接加-d。如:move—moved 3.以辅音字母加y结尾的需要变y为i，再加-ed。如:study—studied 4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,要双写最后一个字母再加-ed,如:stop—stopped 单击此处编辑母版文本样式