1.2 6-10各数的初步认识（课件）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

第2课时 6-10各数的初步认识 北师版数学一年级上册 生活中的数 哪些事物可以用1，2，3，4，5表示呢？ 复习导入 一 （教科书第4页） 排在第几？ （教科书第5页试一试1） 说一说。 河里一共有5只鸭子。 可以运用点数法。按着从前向后的顺序依次数一数，我们一起来！ 点数法 1 2 3 4 5 （总数） 可以运用点数法。按着从前向后的顺序依次数一数，我们一起来！ 从前向后 第1 第2 第3 第4 第5 排在第2。 “几”和“第几”的意义不同，“几”表示事物数量的多少，表示总数。“第几”表示事物的排列顺序，它只表示其中1个事物。 （教科书第5页试一试2） 数一数，认一认。 可以运用点数法。 6 7 8 9 10 1. 看一看，说一说。 随堂练习 三 （教科书第6页练一练） 有5只大雁, 第2只是 。 有4个人, 排第3。 有5只小熊， 第4只。 2. 数一数，连一连。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 找一找生活中的数。 生活中的数有很多，如：我家有4口人，有3个房间；我家养了2只兔子，1只小猫；我有3双鞋子，2顶帽子；我有1个文具盒，6支铅笔……（答案不唯一） 培优训练 四 1. 填一填，涂一涂。 一共有（ ）只兔子， 排第（ ），把第四只兔子涂上黄色。 10 2 2. 被遮住的是第（ ）和第（ ）个，被 遮住了（ ）个。 第1个 第2个 第3个 第6个 第7个 第4个 第5个 4 5 2 1. 数可以表示数量（几个），也可以表示顺序 （第几）,表示顺序时要注意开始与结束的 方向。 2. “几”和“第几”的意义不同，“几”表示 事物数量的多少，表示总数。“第几”表示 事物的排列顺序，它只表示其中1个事物。 课堂小结 五 课 后 作 业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 谢 谢，同学们再见！ $$