1.2 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

诵读默写 1、隋朝是哪一年由谁建立的？都城在哪？ 答：581年杨坚（隋文帝），都城在大兴。 2、隋统一全国的时间及标志？ 答：589年，隋文帝灭掉陈朝。 3、隋朝大运河开通时的皇帝是谁？ 答：隋炀帝。 4、隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。隋朝大运河的开通有什么意义（作用、影响）？ 答：大运河的开通，加强了南北地区政治、 经济、文化交流。 5、隋炀帝时，进士科的创立标志着什么选官制度正式确立？ 答：科举制度 6、隋朝速亡的原因是什么？答：隋炀帝的残暴统治。 诵读默写 第1课　隋朝的统一与灭亡 1 .581年, (即隋文帝）建立隋朝,定都_____。589年,隋朝灭掉南方的陈，统一全国。 2.___ ___在位时① 开通大运河 ②正式确立 : （选官制度）。 3.大运河的中心： ,北抵： （今北京）,南至：_____（今浙江杭州）。 杨坚 大兴 隋炀帝 科举制度 洛阳 涿郡 余杭 导入： 隋朝（581年----618年）存在38年，它统一了中国，开通了惠及千秋大运河，开创了科举制，使众多寒门子弟成为达官贵人有了最佳途径。它和秦朝一样伟大又短命，它像一颗流星划过历史的夜空，短暂而耀眼。隋朝的统治虽然短暂但为后来大唐盛世繁荣奠定了基础。 第二课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元：繁荣与开放的时代 学习目标 一、知识与能力：知道唐太宗、武则天和唐玄宗称帝治国的相关史实。探究盛世出现的原因。 二、过程与方法：通过史料研读、表格归纳比较等方法认识相关史实 三、情感态度价值观：在历史人物学习中体会历史人物对历史发展的推动作用及大唐繁华带来的民族自豪感。 隋炀帝 时间： 建立者： 都城： 618年 长安 李渊（唐高祖） 1、阅读课本P6,找出唐朝建立的相关信息 2、填写完整学案知识点一 一、开国奠基-----唐高祖李渊 李渊 唐太宗李世民 “玄武门之变” 6 太子李建成 三子李元吉 次子李世民 唐高祖李渊 ·626年，李世民即位，次年改年号“贞观”。他就是历史上著名的唐太宗。 武 德 九年六月， 太宗以兵入玄武门,杀太子建成及齐王元吉。 二、治世明君---唐太宗李世民（贞观之治） 唐太宗为什么被称为治世明君？（“贞观之治”出现的原因） 1、阅读课本P7-8,了解唐太宗的相关历史信息 2、填写完整学案知识点二 8 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”——《贞观政要》 （为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系） 根据材料分析，李世民是如何治国的呢 措施一： 吸取隋朝速亡的教训， 以民为本，勤于政事。 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——唐太宗 魏征（580年－643年），唐朝政治家、思想家、文学家和史学家，敢直言进谏，前后进谏200多次，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业，被唐太宗誉为为“镜子”。 措施二：虚心纳谏 （接受规劝。多指君主接受臣下的建议） 措施三：广纳贤才，知人善任 或重用人才、善于用人 魏征 兼听则明，偏听则暗 房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，二人相互合作史称“房谋杜断”。 杜 如 晦 房 玄 龄 “吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如其有才，虽仇不弃”。 - ----唐太宗 11 措施四：改制革新 方面 内容 政治 经济 ①完善三省六部制 ②制定法律减省刑罚 ③增加科举考试科目 ④严格考查各级官吏的政绩 ⑤减轻人民的劳役负担， 鼓励发展农业生产 分工协作，相互制约， 加强了皇权。 论从史出：进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人……;其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。故有诗曰:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!”问：这则材料说明了什么？ 进士科重要， 考取难度大 唐太宗采取这些措施的结果如何？ 政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 三、承上启下---一代女皇武则天 武则天剧照 14 武 则 天 的 措 施 及 影 响 政治 经