Unit 2 Comic strip & Welcome to the unit 学案 2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

Unit 2 Comic strip & Welcome to the unit 【学习目标】 1.能记住并能熟练运用有关各种活动场所的单词和短语:supermarket、cinema、restaurant、shopping mall、sports centre。 2.能谈论在不同的场所可以开展的活动,以培养听说能力。 3.能根据活动和地点的对应关系,学会提出适当的建议。 ◉课时重点: 能谈论在不同的场所可以开展的活动,以培养听说能力。 【预习导学】 一、填一填 1.neighbour 　______　 2./wɪl/ 　______　 3.访问者/参观者 　______　 4./laɪk/ 　______　 5.街区/居民区(英) 　______　 =(美) 　______　 二、译一译 1.拜访我们的新邻居 ______ 2.恐怕…… ______ 3.他们中的大多数 ______ 4.在你们的社区周围 ______ 5.做某事很好。 ______ 三、想一想 I'm afraid they won't welcome visitors like you.恐怕他们不会欢迎像你这样的拜访者。 1.句中“like”的意思是什么?是什么词性?反义词是哪个? ______ 2.like还有什么词义和词性?此时的反义词是哪个? ______ 3.“看起来像”“听起来像”如何表达? ______ 【答案】预习导学 一、 1.邻居 2.will 3.visitor 4.like 5.neighbourhood　neighborhood 二、 1.visit our new neighbours 2.I'm afraid... 3.most of them 4.around your neighbourhood 5.It's good to do sth. 三、 1.like意为“像”,词性为介词,其反义词为unlike。 2.like还可以意为“喜欢”,词性为动词,其反义词为dislike。 3.“看起来像” look like ;“听起来像” sound like。 【合作探究】 任务驱动1 看图谈论 看图片并谈论:Which one do you like? Why? 任务驱动2 听录音,表演对话 1.听Comic strip部分的录音,回答下列问题。 (1)What is Hobo going to do? ______ (2)Does Eddie want to meet new neighbours? ______ 2.根据漫画和自己的理解思考下列问题并表达自己的观点。 (1)Do you think Eddie's new neighbours will welcome him? Why or why not? (2)If you have a neighbour like Eddie, do you welcome him? 在小组里四人一组开展讨论,说说自己的想法。 3.分组朗读并表演对话。 ·学习小助手· 注意找准特殊疑问词,这会帮助你快速找到问题的答案。 任务驱动3 综合练习 1.看课本A部分,将人物和工作地点匹配起来。 2.谈论你的家人的工作,并告诉同伴你最喜欢哪种工作。 你可以使用下面的句式: My father is a(n)　　　　. He works in a(n)　　　　. He likes his job very much. 3.听录音,跟读录音并回答下列问题。 (1)Where's Simon's flat? ______ 　　(2)How many buildings are there in Simon's neighbourhood? ______ 4.两人一组模仿B部分对话,根据自己的实际情况编写对话,要尽量详细地介绍自己的居住环境。 【答案】任务驱动二 1. (1)He's going to visit his new neighbours. (2)Yes, he does. 任务驱动三 3. (1)It's in City Garden in Ninth Street. (2)About 20 buildings. 【知识超市】 ●I'm going to visit our new neighbours. 我打算去拜访我们的新邻居们。 这是一般将来时,其结构为“be going to+动词原形”,表示“打算做某事”。 [做一做]根据汉语意思完成句子。 1.他打算买一本书。 He 　______　 a book. 2.他们打算明天踢足球。 They 　______　 football tomorrow. ●I'll meet them too