Unit 1 Grammar 学案 2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

Unit 1 Grammar 【学习目标】 1.能说出基数词和序数词。 2.能正确使用基数词表示号码、数量、尺寸等。 3.培养热爱家园的情怀。 ◉课时重点: 能够正确使用基数词和序数词。 【预习导学】 一、试一试 将下列基数词变为序数词。 one 　______　 two 　______　 three 　______　 eight 　______　 nine 　______　 five 　______　 twelve 　______　 twenty 　______　 fifty 　______　 eighty-four 　______　 二、译一译 1.814英尺高 ______ 2.11点23分 ______ 3.拥有超过263,235平方米的面积 ______ 4.住在第八层 ______ 三、想一想 1.请按顺序默写出1~19的基数词和序数词。 ______ 2.对比1~19的基数词和序数词,你能发现什么规律吗?请写下来。 ______ 3.十位整数的序数词和几十几的序数词又该如何变化呢? ______ 【答案】预习导学 一、 first　second　third　eighth　ninth　fifth　twelfth　twentieth　fiftieth　eighty-fourth 二、 1.814 feet tall 2.eleven twenty-three / twenty-three past eleven 3.have an area of over 263,235 square metres 4.live on the eighth floor 三、 1.one, first; two, second; three, third; four, fourth; five, fifth; six, sixth; seven, seventh; eight, eighth; nine, ninth; ten, tenth; eleven, eleventh; twelve, twelfth; thirteen, thirteenth; fourteen, fourteenth; fifteen, fifteenth; sixteen, sixteenth; seventeen, seventeenth; eighteen, eighteenth; nineteen, nineteenth 2.除first、second、third、fifth、eighth、ninth、twelfth变化不规则外,其余均是通过在基数词后加上 “th”构成的。 3.十位整数的序数词(ten除外)要将基数词的词尾“y”变成“ie”,再加“th”。几十几的序数词把个位数的基数词变成序数词,十位数不变。 【合作探究】 任务驱动1 学数字,常表达 1.结对并利用加减运算继续学习0及10以上100以内的数字表达。 完成任务所需的语言结构: —What's five and six? —It's eleven. —What's four and eight? —It's twelve. —What is eight minus eight? —It's zero. 2.利用各种图片和表格,通过介绍年级、学校的人数、家里房间的面积、两地之间的距离、建筑物的高度等,继续学习从一百到一百万之间数字的表达。 3.朗读A部分表格中的数字以及表格下方的四位数和四位以上的数字。 ·学习小助手· 加减法的使用可以咨询老师,读三位以上数字时,要在十位前加“and”,如十位为0,则在个位前加“and”。 任务驱动2 完成练习 1.利用准备好的日历学习序数词。了解序数词是用来表达事物、事件顺序的词,常用来描述日期、楼层、位置等。 2.完成课本B1部分的练习并进行朗读。 3.小组内一个同学说一个单词,其他同学在词典中查找,分别用基数词和序数词说出单词所在的页码。例如: This word is on Page 200.This word is on the 200th page. ·学习小助手· 基变序有规律,一二三特殊记,八加h,九去e,f来把ve替,若是遇到几十几,只变个位就可以。 任务驱动3 做游戏,找规律 1.熟记序数词,并完成课本B2部分的练习,小组成员核对答案。 2.小组间开展传话游戏。 ·学习小助手· 在记忆的时候先寻找规律,按照一定的顺序记更容易将所有数字记住。 【知识超市】 ●章节、页数的读法 第三课:the third lesson/ Lesson Three 第507页:page five o seven 第2564页:page two five six four /page twenty-five sixty-four [做