内容正文:
七年级·英语·译林版·下册
Grammar
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1.能说出基数词和序数词。
2.能正确使用基数词表示号码、数量、尺寸等。
3.培养热爱家园的情怀。
◉课时重点:
能够正确使用基数词和序数词。
学习目标
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同学们,我们做个小游戏,我伸手指你们说数字,看谁表达得又快又准。
预习导学
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一、试一试
将下列基数词变为序数词。
one two three
eight nine five twelve
twenty fifty eighty-four
first
second
third
eighth
ninth
fifth
twelfth
twentieth
fiftieth
eighty-fourth
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二、译一译
1.814英尺高
2.11点23分
814 feet tall
eleven twenty-three / twenty-three past eleven
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3.拥有超过263,235平方米的面积
4.住在第八层
have an area of over 263,235 square metres
live on the eighth floor
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三、想一想
1.请按顺序默写出1~19的基数词和序数词。
one, first; two, second; three, third; four, fourth; five, fifth; six, sixth; seven, seventh; eight, eighth; nine, ninth; ten, tenth; eleven, eleventh; twelve, twelfth; thirteen, thirteenth; fourteen, fourteenth; fifteen, fifteenth; sixteen, sixteenth; seventeen, seventeenth; eighteen, eighteenth; nineteen, nineteenth
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2.对比1~19的基数词和序数词,你能发现什么规律吗?请写下来。
除first、second、third、fifth、eighth、ninth、twelfth变化不规则外,其余均是通过在基数词后加上 “th”构成的。
3.十位整数的序数词和几十几的序数词又该如何变化呢?
十位整数的序数词(ten除外)要将基数词的词尾“y” 变成 “ie” ,再加 “th”。几十几的序数词把个位数的基数词变成序数词,十位数不变。
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学数字,常表达
1.结对并利用加减运算继续学习0及10以上100以内的数字表达。
完成任务所需的语言结构:
—What's five and six?
—It's eleven.
—What's four and eight?
—It's twelve.
合作探究
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—What is eight minus eight?
—It's zero.
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2.利用各种图片和表格,通过介绍年级、学校的人数、家里房间的面积、两地之间的距离、建筑物的高度等,继续学习从一百到一百万之间数字的表达。
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3.朗读A部分表格中的数字以及表格下方的四位数和四位以上的数字。
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完成练习
1.利用准备好的日历学习序数词。了解序数词是用来表达事物、事件顺序的词,常用来描述日期、楼层、位置等。
2.完成课本B1部分的练习并进行朗读。
3.小组内一个同学说一个单词,其他同学在字典中查找,分别用基数词和序数词说出单词所在的页码。例如: This word is on Page 200.This word