内容正文:
静动相结合 高效晚自习
高效晚自习主题班会
同学们好,今天我们一起探讨如何实现高效晚自习。
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好成绩来自于高效率的自习课:
自习课,既是自由的,又是相对束缚的。虽然没有老师讲课,但这更是发挥主观能动性(自律)的时候;平时听课过程中,大家获取的知识都一样,差距往往在于课后怎样高效利用自习课。
小组讨论2分钟:自修最重要的是什么?
1.自习课,你正在写数学作业思考问题,突然有同学来问你英语题目,你是否愿意停下来,去和别人探讨英语题目?
2.自习课,你想安静的思考问题时,可是旁边有人正在说小话、打闹你能容忍这样的现象吗?
3.自习课,学生在说其他与学习无关的话,你能接受吗?
4.自习课,当你向别人问问题的时候,有考虑过别人的感受吗?
5.自习课,常有效率不高的情况吗?
6.自习课,你认为怎么才算高效吗?
干扰高效的自习课的因素非常多,其中最重要的一点就是什么呢?
当然干扰高效的自习课的因素非常多,其中最重要的一点就是什么呢?我们先来感觉一下。请大家闭上眼睛。
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活动体验一:闭目而听
请同学来谈谈你的感受?感受到被影响到了?相信99%以上的同学都没有,因为很安静,所以你的内心依然还平静。我们继续闭着眼睛感受再感受一下。从同学们的欢笑中,可以知道这段嘈杂的声音“成功”引起了你的注意。你的脑袋再也不能冷静的发呆,在你脑海中回荡着“火龙果哈密瓜10块3个10块3个,来咯,来咯,便宜卖了……”是不是这样的。我们的自习课中不乏这样的声波制作者,他以为是射线式的私si聊,实际上是点对面的四周传播@特所有人。这个班集群都被你的消息干扰到了。因此,我们要求每一位同学调成什么模式?静音模式
高效晚自习:第一要求【静音模式晚自习】
高效晚自习:第一秘籍【静-教室安静,内心平静】
我们要求每一位同学调成什么模式?静音模式。这就是高效晚自习最重要的一点,也是第一秘籍:我想静静,教室安静,内心平静。
这就是:天风吹雨入阑干,乌鹊无声夜向阑。简单说:鸦雀无声胜有声。
同学们能不能做到得到?好,我们先测试4分钟。大家做得非常不错,以后我们的就要将把4分钟变成40分钟。在这安静的4分钟过程里,我也看出到,大部分同学并不自在,像灵魂出窍要发呆。为啥呢?我们来体验一下。
高效晚自习:第二秘籍【动-动脑思考,动手书写】
活动体验二:5分钟
2468小组:抄写一遍
《白雪歌送武判官归京》
唐 岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
13579小组:自行安排
看起来13579小组同学比较开心。2468小组在奋笔疾书。稍安勿噪,继续保持静静。先完成的请举手示意。时间到,我来检查一下。大家的收获。先检查一下13579小组的成果。唉,落了片白茫茫,笔记(大地)真干净!而我们2468小组无一例外都完成了《白雪歌送武判官归京》的抄写任务。这一活动告诉我们,想要高效晚自习,就要有方向,有任务,然后动起来,有落实,有检查。动脑思考,动手书写。这就是高效晚自习的第二秘籍-动。
二八定律:
效率最高“黄金时间”20%的时间投入就能产生80%的回报。
效率最低“疲惫时间”80%的时间投入就能产生20%的回报。
黄金晚自习,四阶段规划
晚自习,精神状态较佳,容易静下来思考,因此是个很不错的学习时间段。
是不是简单的静动结合,就能实现高效晚自习了吗。其实并不然,我们班上有很多同学做到了静动结合,但是时间的利用与效率并不高。认识二八定律,抓住黄金时间,提高效率。晚自习之所以是是黄金时间,是因为晚自习精神 状态较佳,容易冷静下来思考,是个很不错的学习时间段。推荐同学们四阶段规划自习法,提高晚自习效率。
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那么,复习应该看哪些内容?
阅读白天老师讲解的教材内容,包括课本里面的定义、概念、例题等根据课上老师的讲解,重新把思路理一遍。
整理、补充、完善自己的课堂笔记。
解决听课过程中遗留的问题。
四阶段规划:第一阶段【知识复习】
先复习再做作业,效率高。
如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案,而且因为不熟练出现各种错误一来浪费时间,二来浪费了作业的价值,检验当天的学习效果的目的没有达到。
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作业中尝试过依然不会的题目,先放一边,找其他时间去问老师和同学。
作业量如果太大的话,那些重复次数多、抄写性的可以先缓一缓,等其他的作业感到头脑沉重,思考东西比较费劲的时候再做。
识记性的作业和推算性的作业交叉进行。
四阶段规划:第二阶段【知识巩固,即完成作业】
在完成当天的课本内容复习之后及时检查学习和复习成果是最好