第二单元 8 土地的誓言-【探究在线】2023-2024学年七年级下册语文高效课堂导学案（统编版）

©8* 土地的誓言 积累运用>丰窝积累 ①即使身处异地、漂泊他乡。 ②正是因为有自己的故乡。 1.阅读下面文字，回答后面的问题。 ③我们才能够在芸芸众生中知道自己是谁，从 在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪 哪里来，到哪里去。 流，像我的心pen yong着血液一样。这个我 ④人用情感智慧与劳动构建了属于自己的文 是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到 化和价值观。 她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从 ⑤形成了世代相依的亲情以及相互守望的生 来没有停熄，它们的热血一直在流，在热情的 存法则。 默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要hu ⑥人也总是以最美好的想象来怀念自己的故乡。 hé在一起 A.④⑤①6②③ B.②3①⑥⑤④ (1)根据文段中拼音写出相应的汉字。 C.②①3⑤6④ D.⑤3①⑥2④ penyǒng( hui he( 类文品读》 发及思维■ (2)给文段中加点的汉字注音。 耳古( 默契( 山村情深 (3)“和我的心的跳跃是一样的”中的“和”词 厉彦林 性是 词。 ①深秋的沂蒙山区，天高云淡，色彩斑斓，空 (4)文段中“ ”一词书写有误，正确的 气清透，还有一丝微甜。 书写是“ ②“十一”长假，我再次乘高铁回到沂蒙山 2.下列句子中省略号的用法与其他三项不同的 区东部的小山村。家门口的秋菊开得恣意旺盛， 一项是 () 屋东侧的菜园一派生机盎然。清晨，我漫步村南 A,有些白发苍苍的老人也拄着拐杖赶来看 的水泥路，只见太阳从山坳间冉冉升起，晨曦拂 我，握手、拍照、要求签字… 过绵延起伏的沟壑岭梁，洒向锦延的茶园和庄稼 B.还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马… 地。石墙红瓦的屋舍山村，飘起了淡淡的炊 C.田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰 烟… 菜、野葱… ③我站在田埂上，深情地望着这片山地，眼 D.禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘 前再现昔日农活的甘苦和亲人忙碌的身影。我 辘地响着，多么美丽，多么丰饶…没有人 跟在爷爷和父母身后学习农活、模仿劳作，欣赏 能够忘记她。 家乡一年四季的乡野景致，还知道了一些春种秋 3.给下列句子排序，最恰当的一项是( 收、农桑经纬的事情。我在这块土地剜过野莱， 故乡，并不仅仅是一个可以安身的物质所 搂过草，喂过猪，放过牛，犁过地，耙过田，割过 在，同时也是生命出现、成长、成熟的所在，是 麦…故乡渐渐长成我生命的一部分。 能够使人的生命得以延续的温柔之乡。生命 ④小时候，老人让我们尽兴地在山地上、土 历程中， 堆里玩儿，那沙土柔软千爽、养人暖心，孩子们长 23探究在线 七年级语文（下） 得很壮实。 6.请从修辞的角度赏析第③段画横线的句子。 ⑤伴随着改革开放的春风，我的故乡沂蒙山 区产出沉甸甸、金灿灿的粮食，养育了古老小山 村的一代代人。 ⑥一日三餐，离不开田。我对故乡、对土地、 对亲人的真挚情感缘于父辈的言传身教。当年我 7.选文第⑦段画波浪线的句子表现了母亲对土 爷爷做农活很讲究，地整得很平，耕地和播种时， 地怎样的情感？ 还要求我赤着双脚，不能用力踏地，避免“地喘不 动气”。父亲要看看报纸上怎么说，想法购种子、 买氨水。母亲则是过日子的一把好手，房前屋后、 田埂地沿，都见缝插针种上了南瓜、扁豆、菠莱、小 3 素养提升》实致感格 葱、辣椒等，真的“房前屋后，种瓜点豆”。 ⑦记得那年秋天，天气已经很凉了。我家村 8.(语言构建与运用)学校开展以“爱国爱家”为 南有块地瓜地留到最后才刨。只见我母亲把地 主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面 头上两墩最好的地瓜留了下来，还在周边培了培 的题目。 土，然后在上面垛上地瓜秧和玉米秸。我百思不 (1)你们班在“爱国爱家”歌咏比赛中选择了 得其解，问母亲：“留这两墩地瓜做什么？”母亲 《歌唱祖国》这首歌，请根据歌词说说选择这 笑着解释说：“喂地！”“喂地？”母亲见我不理解， 首歌曲的理由。 又补充了一句：“咱这地一年下来，也挺不容易 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮， 留两墩地瓜陪陪它，也让它解解馋！”岁月更替， 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越 我渐渐明白了母亲的良苦用心，那是对大自然的 过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广 感恩和敬畏，也是祈祷风调雨顺、五谷丰登。 美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民 ⑧不知不觉又是寒露节气。我抓起一把家 站起来了！我们团结友爱坚强如钢… 乡千爽的黄土揉搓起来，感觉胸膛有滚烫的火苗 跳动，阳光与温暖汹涌而来。这是大自然的回 馈，也是心灵的邀请。 (选自《人民日报》，有删改) (2)请仿照下面句子再补写一句话，使之构成 4.作者在文中表达了哪些“深情”？ 一组完整的排比句。 家是一盏灯，有了它便不再害怕夜晚时的 漆黑；家是一张床，有了它便不再害怕工作后 5.选文第②段加点词