内容正文:
©名著导读
《骆驼祥子》
1.(东阳期末)下面人和车厂的招聘启事是否存
在虚假宣传?结合《骆驼祥子》中祥子的经历
和结局谈谈。
人和车厂招聘启事
你想要拥有一辆自己的车吗?你想过上
幸福的生活吗?请来我们人和车厂吧!我们
3.根据你的阅读经验,结合名著特点,为《骆驼祥
拥有最专业的车队,只要你勤劳肯干,就一定
子》选择一种适合的思维导图样式,并从情节、
能够出人头地!
人物、主题等方面说明选择的理由。
现招聘车夫若干名,吃苦耐劳、有工作经
A树枝样式B数轴样式C鱼骨样式D.抛物线式
验者优先。待遇面谈。地址:西安门大街人和
山
AM
车厂。
2.(白银期中)《骆驼祥子》以主人公祥子的奋斗
和毁灭作为线索,可以说是祥子一生的记录。
请结合名著内容回答以下问题。
(1)祥子最大的梦想是什么?
(2)祥子的悲惨命运与书中很多人物息息相
关,请从下面两位人物中任选一位,分析其对
祥子悲剧命运的影响。
①小福子②老马
第三单元42
●课外古诗词诵读(一)
一、《竹里馆》
1.名句默写。
(1)独坐幽篁里,
三、《逢入京使》
(2)诗中写夜静人寂、明月相伴情景的两句
1.名句默写。
是:
(1)
双袖龙钟泪不干。
2.阅读《竹里馆》,回答下面问题」
(2)写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式
(1)“诗中有画”是本诗的特点,请你用生动形
表达怀亲之情的句子是:
象的语言描绘诗歌画面。
2.阅读《逢入京使》,回答下面问题
(1)“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意
思?在这里有什么表达效果?
(2)“独”是中国古代文人追求的一种精神境
界,或表达不与世俗同流合污的傲岸人格,或
(2)诗歌三、四句好在哪里?
表达对独立人格的追求。请你说说诗中“独”
字好在哪里。
二、《春夜洛城闻笛》
1.名句默写。
四、《晚春》
(1)诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状
1.名句默写。
的句子是:
(1)草树知春不久归,
(2)杨花榆荚无才思
(2)
何人不起故园情。
2.阅读《晚春》,回答下面问题。
2.阅读《春夜洛城闻笛》,回答下面问题。
(1)请从炼字角度赏析诗歌的第二句。
(1)品味诗中“暗飞”“散”两词语的妙处。
(2)请发挥想象,用自己的话描绘诗歌第四句
的情景。
(2)诗歌三、四句运用了什么修辞手法?表达
了诗人怎样的情感?
43探究在线七年级语文(下)(1)2四年寒限,实验中学全校学生雀家说看了(我
同趋点乾母表戴的吃食的情晨,真实地展度了“我”
在车库前家品,从峰同望由的是勤旋的美齿泡上
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(3)这首餐款颂了割国的计图河山,祥益者胜科的喜
然复化过程,表现了“我”的不所成长。文章选重的
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是作者有号坠历过的几件德触最保、极富有浓儒生
检的是现圾马?不,他们抢的是宝项。管下的是闻在
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华几女结奇进,白信乐观约精神风貌
活气良的平凡小事,他量显伟大母爱,色使真桥粗
骨子里的致伦的乡上特质
3)公例:同学,株好!我们作为子女,不使用这料
4.(11工灯马快跑
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表达自己的些受,使读着读之探受感染
10.(1》对父母的孝和催数正错误
方式米要核父琴。父辱都显为你好,如果父母有石
(2)①运行万里,授身战事,像飞一样越越过一箱道
1,示刻:大家请看,这丙幅宜传两整体上色彩柔和山
(2》(示同)鲁在学校:智助美O网学:善在架庭:主
对的城方,常是与他]好好沟通,千万不餐负气
关痛山的,
2酸人的隋像用一样密星,射在第民
圆,外框采川中传统窗户的壶型,老人朵用卡通
动做家务:善在壮会:公交车让座
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的纪甲上就像刺用(的飘)一样
明惠.面雕老者采用中网传忧皮影的形式.”酸老考
《3》示斜:学校1卫大权热销善良,他的工作虽然行
13卖油箱
(3)对干和平生活的向往,对于战争的厌累英明青
和传镜美德”人个字整排星观,还有一枚小小的”中
够风光也不够体有,县他却用自已的实际行线行
1,然能生巧
成不怕柄性,为国朝里离开大仅时磅笑慧苦
华美德“的章,占色占香,时刻提醒我门属扬传旋美
自己的使命相图当。风州中,门卫大权无西无博看
2.(11无他
但于赠尔2)配之阳赠额之
I参考译文】[乙】英烈大人装氏在山刚,移迁青金
德是中华传烧,色是鲜个人的义务
守学校大门,不时提醒学生逢意同下器相,骨到
(5}长亦穷财乎,任制不亦精平尔安最轻吾别
军多欢交战。都成得了肚料,于走心里新渐海息下表
11者王
段市周