人民解放战争和新民主主义革命的胜利 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

人民解放战争和新民主主义革命的胜利 1945---1949 【课标要求】：1.通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因。 2.探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。 人民英雄纪念碑浮雕——胜利渡长江 高考题讲评 1．（2021·广东高考·9）对于毛泽东的重庆之行，民主人士柳亚子赋诗称颂为“弥天大勇”。重庆《大公报》发表社评说：“毛先生能够惠然肯来，其本身就是一件大喜事。”这反映了当时 A．国共力量对比出现逆转 B．民主党派认同新民主主义革命纲领 C．国家重建成为国人共识 D．民族矛盾的上升推动国共走向和谈 2．（2021·全国乙卷高考·30）土改后，太行山区某农民要买一头驴，谈好价钱后，他表示要回家和妻子商量，理由是“我们村上好多人家都立下了新规矩，男的开支一斗米以上要得到女人的同意，女人开支二升米以上要得到男人的同意”。这件事可以反映出，当时解放区 A．男尊女卑观念消亡 B．家庭成员经济地位发生变化 C．按劳分配得到实施 D．传统的社会伦理秩序被颠覆 2 高考题讲评 4．（2020·上海高考·8）某同学编写历史剧本，在“场景”一栏中有如下五个地名，据此判断其主题是 大别山 → 锦州 → 徐州 → 北平 → 南京 A．北伐战争 B．红军长征 C．抗日战争 D．解放战争 5．（2020·全国Ⅰ卷高考·30）1949年5月，中共中央发出指示：“只强调和资本家斗争，而不强调联合愿意和我们合作的资本家……这是一种实际上立即消灭资产阶级的倾向”“和党的方针政策是在根本上相违反的”。这一指示有利于当时 A．在经济领域实行公私合营 B．接管城市后生产的恢复发展 C．确立国营经济的主导地位 D．对新民主主义政策进行调整 3 高考题讲评 8．（2018·全国Ⅰ卷高考·30）1948～1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可以采取积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。这反映出(　　) A．中国共产党奉行独立自主的外交政策 B．西方国家放弃了对国民党政权的支持 C．中国冲破了美国的外交孤立 D．新政府不急于获取国际支持 4 15（2012·山东高考基能·27）漫画具有鲜明的时代特色。下列漫画创作于解放战争时期的是(　　) A．《呜呼鲁民 呜呼圣地》 B．《蜿蜒南下》C．《国破山河在》 D．《支持得住吗》 A：创作于1919年的漫画《鸣呼鲁民,鸣呼圣地》,画中的山东人戴上了由日本太阳旗组成的木枷以及脚镣和手铐，形象揭示了日本帝国主义对中国的侵略和对山东主权的控制。 B、创作于1936年，揭示了日本越过长城一路南下侵略扩张 C、抗日战争 D、揭示出国民党军队难以支持的场面，预示解放战争必胜定局 5 抗战胜利后的世界与中国（1945--1946） 世界： 中国 国际力量对比发生深刻变化 社会主义（东欧、亚洲）、民族解放运动（殖民体系逐渐瓦解）有了新的发展 帝国主义势力有所削弱（英法等） 美国成为资本主义世界的霸主 社会主义苏联国际影响能力大大提高 美苏战时同盟关系逐渐破裂 人民的觉悟程度、团结程度、组织程度空前提高 长期战乱后的民众渴望和平 国内政治力量发生了深刻的变化 中国共产党已发展成具有全国影响力的大党 【问题引领、重难点突破】 思考：依据课本学思之窗的材料及所学知识，指出抗日战争胜利后中国的主要政治力量及他们的建国方案 ①共产党，主张成立民主联合政府； ②国民党，企图建立专制独裁的国家； ③各民主党派，希望建立一个自由民主的国家。 有实力决定中国的命运与走向 抗战胜利后国内形势图 【变式训练】 读地图你发现了什么历史信息？ 中共力量壮大，成为决定中国前途的命运的力量 国民政府在美国的帮助下调动军队，积极抢占胜利果实 国共内战不可避免，但立即爆发内战可能性小 一、人民解放战争的背景——两种命运的较量 解放区：连成一片，共19块，面积近100万，人口近1亿。 人民军队：约132万人，民兵发展到260万。 帮助国民党军队进入东北、华北等重要城市 国民政府前往日占区，接收日本及日伪等资产——接收变劫收 抗战后，民族矛盾下降，阶级矛盾上升；两党代表的阶级利益本质区别；二战后，美国遏制共产主义，支持蒋介石打内战 蒋介石内战准备尚未完成；人民渴望和平民主；共产党力量的增强，国际形势的影响等 【问题引领、重难点突破】 一、人民解