自省（让我们挑战困难）（教案）-小学生主题班会通用版

××学校2023-2024学年学生行为习惯 “自省（让我们挑战困难）”主题班会教案 时间：2023年12月 19 日 主题：自省（让我们挑战困难） 地点：四年级（2）班教室 授课人： 内容： 教学目的： 1.结合本班的实际情况，设计了“面对困难，勇于挑战”的主题班会，教育学生面对种种困难要坦然地面对困难，要勇于挑战困难，最后战胜困难。 2.帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。 教学过程： 一、 引入 问：请同学们谈谈你所见到听到的困难有哪些？ 生：学习困难、身患疾病、家里贫困、父母离异、战争、地震、台风等。 师：通过同学们刚才的发言，老师给同学们总结出了同学们所认识到的困难有： 自然因素引发的困难（地震、海啸、台风等）； 社会因素引发的困难（恐怖事件、战争、社会动乱等） 家庭因素引发的困难（贫困、失去亲人、父母离异等） 个人因素上的困难（智力、生理缺陷、学习困难等） 图片展示：日本地震、海啸袭击斯里兰卡、9•11事件、农村贫困家庭生活状况等 过渡：在我们的生活中像类似的困难还有许许多多，刚才通过对图片的观看，同学们一定有了更多的感触，下面请大家来说说从小到大你所听到见到的名人他们所遇到的困难与挫折，以及他们是如何面对的。 二、大家说――名人挫折小故事 你知道哪些名人经历过的挫折（困难）小故事？ 学生１：世界伟大的音乐家——贝多芬——一生中几次濒临崩溃的境地：度过悲惨的童年生活后，青年时代又孤独失意，人到中年又不幸双耳失聪，备受打击。但他一直坚持创作，最终获得巨大成功。 学生２：现代海伦•凯勒 ―――王峥、周婷婷她们一位幼年失明，一位童年失聪。经过他们的努力后来她们分别成为中国第一位盲人女大学生和中国第一位聋人少年女大学生。二人同时被保送到辽宁师范大学。之后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，携手组成“海伦•凯勒号联合舰队”。 师：张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门，却发奋习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。现为作家、全国政协委员。 思考： 你们从他们身上看到了什么？ 生：他们身上有着一股坚强的毅力，他们没有被困难所压倒，而是顽强的努力着，最终战胜了自我，立志成才。 师：是啊，现实世界里，每个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折。我们应该勇敢地去面对它，学会如何战胜它。那么，在你们自己的学习生活中遇到了哪些困难呢？你是怎么面对的？ 三、说说自已遇到困难的小故事 学生1：我是一个内向的人，我不善于跟同学们交流，在我的生活中缺少朋友…… 学生2：我生活在一个单亲家庭中，父亲为了我们的生济经常打工在外，在家里我是老大，除了学习，还要照顾弟妹的生活、学习……　　 师：听了刚才同学们的发言，不少同学眼睛湿润了。在我们的生活的过程中会遇到各种各样的困难与挫折，我们就因此而畏难止步，向困难屈服吗？不，我相信，我们的同学也很坚强，我们要在困难、挫折中奋起，迎难而上，战胜困难。 思考：在学习生活中面对困难你会用什么办法解决它？ 学生１：面对挫折，我们要刚毅顽强； 学生２：面对失败，我们要智慧豁达； 学生３：面对困难，我们要勇敢无畏； 下面，让我们来看“一个差生的高考故事：全班倒数的我考上重点”。 四、总结： 人生并不都是一帆风顺的，有时命运会无情地给我们制造种种困境，设置道道障碍，让我们身陷困境之中。很多人就这样被暂时的困难压弯了腰，放弃了最初的梦想与追求，最终沦落为毫无目标浑浑噩噩过一生的人。但是困难却能使有远大理想和坚定信念的人得到磨练，从而成就人生的辉煌！就如：奥斯特洛夫斯基说：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁难以激起美丽的浪花。” 　 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$