专题01 时代与个人（上海15个区试卷汇编）-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（上海专用）

专题01 时代与个人 1、（2024年上海崇明区一模）秦始皇的面相。某教师为学生做有关“秦始皇嬴政”的专题讲座。 材料一 皇帝休烈，平一宇内……大洽濯俗，天下承风……初平法式，审别职任，以立恒常……黔首修洁，人乐同则，嘉保太平…… ——［秦］李斯《会稽刻石》 材料二 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫并兼者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。 ——［西汉］贾谊《过秦论》 材料三 他（秦始皇）不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代 （1）根据材料一概括“秦始皇”的面相。 （2）通过材料二，还可以看到“秦始皇”的哪一面相？ （3）材料三可与上述哪则材料相佐证？说明理由。 （4）综合上述材料，陈述你眼中的“秦始皇”，并从证据的角度说明理由。 2、（2024年上海闵行区一模）梦回宋朝 电视剧《梦华录》的热播，让许多观众产生了“梦回宋朝”的情结。有人说：“如果让我选择，我愿意生活在宋朝”，勾栏瓦肆、汴河风情、金戈铁马令人无限遐思…… （1）以下材料中，帮助我们了解宋朝社会的直接材料是（ ）（双选） A. 《宋 史》 （元 脱脱等著） B. 《清明上河图》（宋 张择端作） C. 《资治通鉴》（宋 司马光著） D. 《东京梦华录》（宋 孟元老著） （一）史家笔下的宋朝 宋代对外之积弱不振。至太宗时。江南统一，再平北汉。而终于不能打倒契丹，这是宋室唯一主要的弱征……宋代对外既如此不振，而内部又终年闹穷…… ——钱穆《国史大纲》 华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。后渐衰微，终必复振。 ——陈寅恪《邓广铭宋史职官志考证序》 宋朝经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的“商业革命”。 ——[美]费正清《中国：传统与变革》 （2）依据材料，以上三位史家对宋朝的评价有何不同？为什么？ 历史教科书中的宋朝 《历史课本 第二册》 叶圣陶等编1955年出版 《中外历史纲要（上）》 张海鹏等编2019年出版 （二）宋元 十二 北宋跟辽和西夏的关系 十三 北宋的手工业 十四 王安石变法 十五 北宋人民的抗金斗争 十六 民族英雄岳飞 十七 蒙古的兴起和南宋的抗战 《第三单元 多民族政权的并立与元朝的统一》 第9课 两宋的政治与军事 第10课 辽夏金元的统治 第11课 辽宋夏金元的经济与社会 第12课 辽宋夏金元的文化 （3）对比以上教科书目录在编写上有何不同？简要分析其原因。 （4）著名历史学家钱乘旦认为“发生的是‘过去’，写出来的是历史”，结合材料及所学谈谈你的理解。 3、（2024年上海黄浦区一模）丁汝昌投降了吗？ 2022年5月，有网友发帖表示，在给自己小孩买的《写给孩子看的中国史》一书中发现史实性错误。书中在介绍中日甲午战争的历史时，用了一张“丁汝昌投降图”。图中，丁汝昌和几位清朝将领低头弯腰，向日本军官表示屈服。这一帖子在网上引发了热议。小明同学关注到以后，去翻阅了现行初中统编教材《中国历史》第三册，书中是这样描述的：1895年初，日本海陆军进攻山东威海卫，北洋舰队陷入绝境。日本联合舰队司令写信给北洋水师提督丁汝昌，劝其率舰队投降，遭到严词拒绝。在援军无望的情况下，丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆灭。 为此，小明同学想给出版社写一封信，为了有理有据地说明问题，他找到了以下的材料： 材料一：《北洋舰队提督丁汝昌投降图》（原图说明：想象图，日本右田年英，创作于1895年） 材料二：当时海军提督衙门十名守卫之一谷玉霖的回忆：……亲眼所见，“丁军门自尽后……（牛道台）集众筹议投降事。” 材料三：日本人的说法：在威海卫之战中，丁汝昌的舰队遭到日本海军的包围。日本联合舰队司令长官伊东祐亨向丁汝昌劝降，但遭到拒绝。战斗数日后，丁汝昌在镇远舰上服毒自尽。 材料四：当年《纽约时报》的报道：三名中国海军将领，北洋舰队司令丁汝昌将军、右翼总兵兼“定远”舰舰长刘步蟾将军和张将军，在目前的战争中表现出了比他们的同胞更加坚贞的爱国精神和更为高尚的民族气节，他们值得中国的人民引为骄傲。他们是通过一种令人哀伤的、悲剧性的方式——自杀，来表现出这种可贵品质的。 材料五：《清史稿》（北洋政府编撰，1927年完稿）的评价：甲午之役，海陆军尽覆，辱莫大焉。汝昌虽有罪，而能以一死报国，尚知畏法。 材料六：现代历史学家的研究：当年在威海卫保卫战最后的阶段，日本人击败北洋水师，主战派和主和派为此意见不统一，丁汝昌见突围无望，选择了自杀殉国。丁汝昌的部将牛昶昞盗用其名义起草了投降文件，与日本进行媾和。并在战败后向清廷说了假话，称丁汝昌下