2.2大气水平运动—风课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

大气的水平运动——风 补充：风向指风的来向 1.风形成的直接原因：水平气压梯度力,根本原因：地面冷热不均 2.水平气压梯度力：①与等压线垂直，高压指向低压。 ②等压线密集，风速大 ③影响风速和风向 3. 地转偏向力：①南左北右偏转，与风向垂直 ②只影响风向，不影响风速 4. 摩擦力：①与风向相反, 减小风速. ②影响风速和风向 5.高空的风与等压线平行，风向偏转90° 6.近地面的风向与等压线斜交，风向偏转45° 风向:风的来向 N E W S 3 （1）直接原因： （2）根本原因： 气压差——水平气压梯度力（课本P31第一段最后一句） 一、风的形成—空气的水平运动 地面冷热不均（自行补充） 地面 冷 热 热 1.水平气压梯度力 垂直等压线，由高压指向低压。 等压线越密集，风速越___ 大 二、影响风的作用力 1010 1020 水平气压梯度力影响风速也影响风向 A B 2. 地转偏向力 与风向垂直 （南左北右） 1020 1010 地转偏向力只影响风向，不影响风速 3. 摩擦力 海上的风力比陆地上大还是小？ 大，因为海上的摩擦力比陆地上小。 与风向相反, 减小风速. 1010 1020 摩擦力既影响风速又影响风向 1008 1006 1004 1002 1000 （百帕) 风向 地转偏向力 摩擦力 水平气压梯度力 北半球 近地面的风 北半球 受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力 受三个力影响，风向与等压线斜交 风向偏转30°—45° 课件15：近地面风的形成 (在实际大气中，特别是近地面的风，还受到摩擦力的影响。摩擦力对风有阻碍作用，可减弱风速。因此 ，近地面大气中的风向是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用的结果，风向与等压线有一个夹角) （百帕） 490 500 1006 1004 1002 1000 高空的风 1.受水平气压梯度力和地转偏向力 ①高空，两种力大小相等方向相反，形成平衡力 ②风向与等压线平行，风做匀速直线运动 高空的风：与等压线平行， 风向偏转90° 北半球 二、不同受力情况下的风向 水平气压梯度力 地转偏向力 课件14：高空地转风的形成 (高空大气中的风向，在没有摩擦力的情况下，在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下，风向可以一直偏转到与等压线平行时为止。大气沿着等压线流动，即风向平行于等压线。) 高空风向的画法 ①水平气压梯度力 ②风向（偏转90°） 450 500 南半球 与等压线平行（南左北右） 500 450 北半球 北半球一架飞机在高空从东向西飞行，它的左侧是高气压、右侧是低气压，则此时的境况是( ) A．飞机在顺风飞行　　B．飞机在逆风飞行 C．风从南侧吹来　　 D．风从北侧吹来 近地面风向的画法 ①水平气压梯度力 ②风向（偏转45°） ③地转偏向力 ④摩擦力 1024 1023 1022 1021 1020 南半球 A B 水平气压梯度力 风向 北半球 南半球 在此图中A和B画近地面的风向。 a b c d 当堂训练 3．下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是（ ） D 当堂训练 13.结合大气受热过程示意图，分析青藏高原昼夜温差大的原因是(　 　)①环节少 ②环节多 ③环节多　 ④环节少A．①②③　　B．①③④ C．②③④ 　 D．①②④ 读“海陆风形成示意图”，根据所学知识分析回答14—15题。14．此图表示的时间应该是（ ） A．白天 B．夜晚 C．冬季 D．全天15．比较A、B、C、D四点的气压高低顺序应该是（ ） A．A＞B＞C＞D B．A＜B＜D＜C C．D＞C＞A＞B D．C＜D＜B＜A 在水库及其周围，由于地面热容量的差异，导致了局部小气候的产生。回答下列16—17题。 16．若在该水库旁建一度假村，下图中能正确反映水库与度假村之间风向的是（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．关于水库对库区周边地区的影响，正确的是（ ）A．风力减小 B．增加周边地区空气湿度C．气温年较差增大，日较差减小 D．雷电、阵雨等天气现象增加 霜降是我国的二十四节气之一，霜降含有天气渐冷、初霜出现的意思。 霜是贴近地面的空气受地面辐射