内容正文:
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zh
ǔ
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) (
6.比一比,再组词语。(3分)
杨(
) 孤(
)
优(
)
扬(
) 狐(
) 忧(
)
7.
按要求写句子。(10分)
(1)香味把小朋友的脚勾住了。(改为
“
被
”
字句)
他们是一对非常要好的朋友。(缩句)
美丽的蝴蝶正在花丛中飞来飞去。(改为拟人句)
这是一位伟大的父亲。(给句子换一种语气,句意不变)
(5)妹妹是一个美丽又漂亮的小女孩。(用修改符号修改病句)
8.根据课本内容填空。(7分)
(1)俗话说:
“
,泰山移。
”
只要人们齐心协力就能创造奇迹。
(2)诗句
“
意欲捕鸣蝉,
。
”
生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸,准备捕蝉的情景。
(3)做人做事,必须讲道理,因为
“
,无理寸步难行。
”
(4)杭州西湖是一个美丽的地方,诗人苏轼更是在诗句中把西湖比作一位美丽的女子,我知道这两句诗是
“
,
。
”
(5)本学期的学习中,我认识了遇到不明白的地方就大胆向先生提问的
____
;还认识了遇事不慌张砸缸救人的
,他们都是我学习的榜样。
9.阅读了中外童话故事,我能选出正确的答案填在括号内(填序号)。(4分)
《拇指姑娘》中拇指姑娘的摇篮是用( )做的。
A.胡桃壳
B.棉花
C.玫瑰花瓣
D.紫罗兰花瓣
《打火匣》中士兵用火石擦打火匣,马上出现( )。
A.巫婆
B.狗
C.公主
D.金币
(3)《野天鹅》中妹妹艾丽莎编织( )救了哥哥们。
A.长袖披甲
B.帽子
C.手套
D.围巾
(4)《稻草人》中,经历了种种悲惨的事,稻草人最后( )。
A.倒下了
B.站着
C.弯着腰
D.消失了
二、口语交际。(5分)
10.放学路上,一名同学把用过的纸巾随手丢在了地上。针对这种现象,请谈谈你的看法并说说你准备怎么做?
一
、
积累与运用。(45分)
1.我是小小书法家,我能把字写得规范美观。(2分)
冬天,雪花在空中飞舞。
2.结合语境,看拼音写词语。(7分)
(1)不同民族的小学生,穿着
的服装,向高高飘扬的国旗
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的
。
仔细
你会发现,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上,非常
。
搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的 ,真叫人敬佩。
3.用
“
√
”