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高效上好每节课 快乐上好每天学
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情境导入
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1.疏通字词,了解文意,了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。
2.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。
3.培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。
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学习目标
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曹雪芹(约1715-约1763),名霑,字芹圃,号芹溪,梦阮,清代著名小说家,曹雪芹是内务府汉军旗人,出身“百年望族”的大官僚地主家庭。曹雪芹素性放达,爱好广泛,对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
作者简介
整体感知
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蓼溆( ) 敁敠( )
麈尾( ) 操攮( )
砒霜( )
diān duo
nǎng
liǎo xù
zhǔ
pī
字词积累
识记生字词
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潇湘馆 :
紫菱洲:
蓼溆:
篾片:
敁敠:
调停:
麈尾:
撮弄:
林黛玉住所。
贾迎春住所。
水边有着许多花草的地方。
旧时称在豪富人家帮忙闲凑趣儿的人。
思索,盘算。
照料,安排。
拂尘。
摆布,戏弄。
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速读课文,理清课文情节。
第一部分(第1段):写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。
第二部分(第2~3段):写刘姥姥上演“笑”剧的过程。
第三部分(第4段):写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。
理清思路
分成三部分并概括大意
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1.刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的?
2.刘姥姥被安排在一场闹剧里,她自己知道么?从哪里可以看出来?
自主探究
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1.凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧?这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情 ?
2.刘姥姥在这场“笑”剧中具体有哪些表现?这些表现说明了什么?