第三单元 追梦过关检测-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年六年级语文下册同步训练方案(统编版)

2024-03-06
| 2份
| 5页
| 189人阅读
| 0人下载
洛阳品学文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

RJ 六年级语文下册·追梦之旅大课堂             第三单元   第三单元追梦过关检测  测试时间:100 分钟    测试总分:100 分 一、基础乐园。 (27 分) 1. 给下面加点字词选择正确的读音,用“    ”画出来。 (8 分) 汗涔 ∙ 涔(cén  jīn)        凝 ∙ 然(níng  yí)        徘徊 ∙∙ (pái huí  pái huái) 明媚 ∙ (mèi  méi) 绊 ∙ 倒(pàn  bàn) 绽 ∙ 开(zhàn  dìng) 惊惶 ∙ (huāng  huáng) 缥缈 ∙∙ (piāo miáo  piāo miǎo) 2. 看拼音,写词语。 (8 分) kōnɡ xū 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋        nuó yí 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋        jué chá 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋        dān ɡe 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yī wēi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 niàn dɑo 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 wēi fēnɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 xiū zhǐ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 结合语境选词填空,恰当的一项是(    )(3 分) 时光总在不经意间匆匆(     ),任何人也无法(     ),我们只有(     )当下,才能让 生命(     )光彩。 A. 流逝    挽留    珍惜    绽放        B. 逝去    遮挽    爱惜    绽放 C. 流淌    挽留    珍惜    盛开        D. 流逝    遮挽    爱惜    盛开 4. 仿照例子完成各题。 (8 分) (1)光阴似箭(时间过得快的词语):            、            、            (2)惜时如金(珍惜时间的词语):            、            、            (3)少壮不努力,老大徒伤悲! (珍惜时间的名言警句):                              二、按要求写句子。 (9 分) 1. 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢? (换一种说法,不改变原意)   2. 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。 (缩句)   3. 我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 (改为双重否定句)   三、阅读课文选段,回答问题。 (16 分) 那个星期天(节选) 下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。 去,母亲说,下午,准去。 但这次怨我,怨我自己,我 把午觉睡过了头。 醒来时我看见母亲在洗衣服。 要是那时就走还不晚。 我看看天,还不晚。 还去吗? 去。 走吧? 洗完衣服。 这一次不能原谅。 我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该 04             RJ 六年级语文下册·追梦之旅大课堂 第三单元 知道。 我蹲在她身边,看着她洗。 我一声不吭,盼着。 我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。 我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。 我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看 着太阳,看着光线,我一声不吭。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐 渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。 1. 默读选文,“我”的心情经历了怎样的变化? 完成下面的心情变化图。 (4 分) 2. 文中三次出现“我一声不吭”,“我”一声不吭的原因是:                                           。 (4 分) 3. 文中画线的句子运用了            描写,作用是   。 (4 分) 4. 我能仿照文中画线句子的写法,写一写“惆怅”的心情。 (4 分)     四、现代文阅读。 (18 分) 被老师读作文的时候 ①我小的时候,总爱把作文写得与众不同。 王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分 数,还经常在课堂上读我有漏洞也有一点儿新意的作文。 ②被老师读作文的时候,心情像一颗怪味豆。 最初当然是甜的了,哪个学生不愿意受到老 师的夸奖? 可慢慢地,咸味和涩味就涌上心头。 ③下课以后,同学们的神气怪怪的。 “哦———哦———,老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑 敏啦!”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文,在北方话里,刳与夸同音。 全班同学好 像结成

资源预览图

第三单元 追梦过关检测-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年六年级语文下册同步训练方案(统编版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。