第七课 在合作中成长 课件-2023-2024学年心理健康六年级上册辽大版

在合作中成长 在合作中成长 1 热身活动 一、异掌同声5’ 活动规则： 所有成员一起拍手，一共拍三遍，节奏是什么先不说。但是第一遍跟老师一起拍，如果第三遍拍的结果和其他人的不一样，那么将激励一次上台展示才艺的机会。 活动一： 不会合作的马 从前，有个商人要去很远的地方做生意。他赶着一匹马和一头驴子，带上所有的货物上路了。马又高又壮，很有力气。而驴子又矮又瘦，一副弱不禁风的样子。商人并没有注意到两头牲口有什么不同，将货物一分两半，让它们各驮一份。这对马来说根本不算什么，可是驴子很吃力。路上，驴子累得实在不行了，就请求马说:“请帮我分担一点我身上的货物吧!" 3 不会合作的马 马想:我才没那么傻呢，帮你多驮一些那我多累啊。它拒绝了驴的请求。后来，驴子又多次请求马，可马都没有答应。最后，驴子终于累倒了。这下，商人把所有的货物都放到了马背上。马累得筋疲力尽，它悲伤的说:“我可真愚蠢!要是当初我帮驴子分担货物，就不会像现在这样受罪啦!" 成长道理 合作是利人利己的，而自私则会害人害己。与朋友分担重担，每个人都会轻松，反之，则会给自己带来更多麻烦。 合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。 认识合作 小组讨论： 在生活中，你有没有合作的经历呢？ 寻找同伴 随机分组 1.紧凑围成一个圈，1一4报数，同时记住自己的号码。 2.报数完毕以后嘴巴不能出声，寻找相同数字的人聚在一起围成一圆，最快我们的是冠军，最慢的有奖励。 3.最后各小组确定固定位置。 活动二：2’ 不一样的我，一呼百应 1.自我方绍，增进认识：不一样的我 以小组为单位坐好，轻搬椅子到相应的位置，坐成圆圈状，主动大方与小组每位成员握手问好。 第一个同伴做自我介绍，内容：姓名+“我是个××样的人”，按顺时针方向依次介绍。 2.一呼百应：如“我是**”，其余人回应“**，你真棒”，边说边有节奏拍手。 活动三： 10’ 活动小结 我们又重新认识了身边同学不一样的特点，一呼百应刚开始可能有同学不好意思称赞别人或者不好意思接受自己真棒，但是当你认真用心的时候就会有不一样的感觉。 活动三： 激情节拍15’ 活动要求： 1、跟着老师读口诀口诀“我们是快乐的一家人”共3遍。 2、以小组为单位围成圈，练习一遍激情节拍。 3、比赛（节奏要一致，动作要整齐，一个组一个但来，耗时短获胜。） 4、请问第××是最差的吗？ 5、4组共同一起激情节拍。 6、围成大圈再拍，挑战24秒。 7.用一个词语来形容活动结束感受或者心情 游戏中让你们感到困难的地方是 什么?当出现失误时大家有没有 互相责怪? 游戏给了你什么启发? 刚开始时你觉得这个任务容易吗?完成任务的过程中要注意哪些细节? 活动小结 如何良好地合作：团队目标放首位（要学会关注别人，为他人着想、为团队着想）、有效的领导、合理的计划与策略、良好的沟通、注重成员的个性与能力等。活动总结：精诚合作，宽容相待，在团队活动中快乐成长。 活动四： 4’ 互助按摩操 讲解示范三个动作（拍、锤、捏），一共4个动作，全体同学围成大圈，双手搭在前面那人的肩上，注意力度、节奏合不合适通过观察前面同学的表情来调整力度。 一起唱“轻轻拍，轻拍拍，左右拍拍 、上下拍拍 三个动作完毕后，全体向后转180° 互换按摩对象。 课堂总结分享 活动中你有哪些特别深刻的感受、体会？把这节课你收获凝聚成一句话来和大家一起分享。 在合作的过程中也应注意合作伙伴的感受，自己的态度是否影响到其他人，因为在一个活动中，总会有不同的意见产生，那要怎样协调这些不同的意见就是合作的重点。我们每个人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都离不开他人的帮助。只有用最真诚的心，带上你的想法，你的激情，你的宽容，你们的团队的合作才是最具力量的。 升华提升 合作的俗语 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一箭易断，十箭难折。 只要人手多，石磨移过河。 人心齐，泰山移。 一个人的知识有限，众人的智慧无穷。 众人划桨开大船 $$