内容正文:
3.1坚持党的领导(教学设计)
【核心素养】
政治认同: 认同办好中国的事情,关键在党的结论。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
科学精神: 通过学习探究,理解党的领导及其重要性,提高自主分析能力,培养学生理论联系实际,运用所学知识分析实际问题的能力。
公共参与: 通过合作探究,体悟中国共产党是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证。自觉学习党的理论,立足自身实践,参与社会主义现代化建设。
【教学重点】
为什么坚持党的领导。
【教学难点】
新时代如何坚持和加强党的全面领导。
【教学方法】
情境探究法、讲授法和小组讨论法。
【教学过程】
一、新课导入
视频《坚持和加强党的全面领导》
二、新课讲授
议题一:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
议学情境:
播放视频《弘扬伟大建党精神 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》。
展示材料:
关于坚持党的领导,习近平作了鲜明生动的闸述。他指出:“党的领导是党和国家事业不断发展的‘定海神针’。“我国社会主义政治制度优越性的一个突出特点是党总揽全局、协调各方的领导核心作用,形象地说是‘众星捧月’,这个‘月’就是中国共产党。在国家治理体系的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的‘帅’,车马炮各展其长,一盘棋大局分明。”
议学任务:结合视频和上述材料,如何理解中国共产党在我国政治生活中的地位和作用?
学生讨论:
教师总结:
1.为什么坚持党的领导?
(1)党的地位:
①中国共产党是我国最高政治领导力量。办好中国的事情,关键在党。党政军民学、东西南北中,党是领导一切的。
②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
③中国共产党是我们的执政党,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
(2)党领导的重要性:
①党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。
②坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,关键在党。
知识拓展:党领导一切≠党包办一切≠党履行国家职能
中国共产党是中国特色社会主义的领导核心,党是领导一切的,但不等于包揽一切;“党领导一切”是指国家大政方针的领导,而不是具体事物上的大包大揽,不能代替国家机关行使国家职能。坚持和加强党的全面领导,不是什么事情都由党组织来干。党是领导一切的,并不是事无巨细,更不是“包揽天下”,而是把方向、谋大局、定政策、促改革、保落实,确保党始终总揽全局、协调各方。
国家重大事务由全国人民代表大会决定。
国家具体事务管理的职能由政府、监察委员会、人民检察院、人民法院行使。
中国共产党不是国家机关,不履行国家职能;中国共产党与国家机关不是上下级关系,而是领导与被领导,监督与被监督的关系。
人民政协是协商民主的重要机构,而不是国家机关,不履行国家职能。
2、党全面领导的特点:
(1)党全面领导的特点:党的领导是全面的、系统的、整体的,必须全面、系统、整体加以落实。
(2)表现:领导谁?(从对象看)
在我国,中国共产党是最高政治领导力量,总揽全局、协调各方。
人大、政府、政协、监察委员会、法院、检察院、军队,各民主党派和无党派人士,各企事业单位,工会、共青团、妇联等群团组织,都要坚持中国共产党领导。
②中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量,一切工作都要坚持党的领导。
党领导人民发展社会主义市场经济、发展社会主义民主政治,发展社会主义先进文化,构建社会主义和谐社会,建设社会主义生态文明等等。我们要把党的领导落实到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域各方面各环节。
③党的政治领导、思想领导、组织领导。(从领导方式看)
政治领导、思想领导、组织领导是中国共产党的主要领导方式,并不是全部的领导方式,党对国家的领导还存在其他方式的领导,如军事领导等。
知识拓展:
3.党在自身建设方面取得成就:
①走过百年奋斗历程,中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力,党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强。
②党同人民群众始终保持血肉联系,中国共产党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列,在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨,坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
议题二:新时代坚持和加强党的全面领导
议学情境:
播放视频《新时代坚持和加强党的领导》。
展示材料:
在当今日益复杂的国际和国内环境下,只有坚持和加强党的全面领导,才能坚持和发展中国特色社会主义,才能建设社会主义现代化国家。首先,始终牢固树立“四个意识”。只有引导全党牢固树立并增强“四个意识”,才能坚定政治信仰,维护好党中央权威